Saat 09.00’da başlayan etkinlikte öğrenciler, farklı illerden gelen üniversite temsilcileriyle birebir görüşmeler yaptı. Tercih edecekleri bölümler, kampüs yaşamı, eğitim olanakları ve kariyer fırsatları hakkında doğrudan bilgi alan gençler, akıllarındaki pek çok soruya yanıt buldu.

Gün boyunca süren etkinlikte, katılımcılara Colombia Coffee tarafından ücretsiz kahve ikramı yapıldı. Ayrıca kentteki devlet okullarında eğitim gören öğrenciler için ulaşım desteği de sağlandı.

Uzman temsilciler, öğrencilerin ilgi alanları ve hedefleri doğrultusunda yönlendirmelerde bulunarak doğru tercih yapmalarına katkı sundu. Etkinlik saat 17.00’ye kadar devam etti.

“GELECEĞİNİZ İÇİN ÖNEMLİ BİR ADIM”

Etkinliğe katılan Çerkezköy Belediye Başkan Yardımcısı Cengiz Memiş, gençlerle sohbet ederek bu sürecin önemine dikkat çekti. Memiş, “Bu süreç sizlerin hayatındaki en önemli virajlardan biri. Etkinliğimizin tüm gençlerimiz adına hayırlı olmasını temenni ediyorum. Ayrıca çeşitli illerden kentimize gelerek öğrencilerimizle buluşan üniversite temsilcilerine ve kahve sponsoru olan Colombia Coffee firmasına teşekkür ediyorum” dedi.

İŞ BİRLİĞİNİN DEVAM EDECEĞİ BELİRTİLDİ
Toplantıda, MEGEB projesinin önceki dönemde elde ettiği sonuçlar değerlendirilirken 2026 yılına ilişkin hedefler ve uygulama planı görüşüldü. Paydaş kurum temsilcileri, projenin sürdürülebilirliği ve yaygınlaştırılması konusunda iş birliğinin devam edeceğini ifade etti.

2024-2025 eğitim öğretim yılında pilot olarak uygulanan proje kapsamında düzenlenen kariyer söyleşileri, veli seminerleri ve meslek fuarı gibi etkinliklerin ardından yapılan değerlendirmelerde, meslek liselerine yönelik tercih oranının yüzde 6,49 arttığı ve ilçedeki meslek liselerinde doluluk oranının yüzde 100’e ulaştığı belirtildi.

ÖĞRENCİLER DOĞRU ALANLARA YÖNLENDİRİLİYOR
MEGEB projesiyle ortaokul öğrencilerinin doğru alanlara yönlendirilmesi, meslek liselerine yönelik algının geliştirilmesi ve eğitim ile sektör arasında daha güçlü bir bağ kurulması hedefleniyor.

Proje; Kaymakamlık himayesinde İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Çerkezköy OSB, ÇTSO, belediye, İŞKUR, Esnaf ve Sanatkârlar Odası ile eğitim kurumlarının iş birliğiyle yürütülüyor.

Proje kapsamında 2026 yılı etkinlik takvimi de paylaşıldı. Buna göre; 14 Nisan’da kariyer söyleşisi, 28 Nisan’da veli seminerleri, 6 Mayıs’ta hamilik zirvesi ve 5 Haziran’da meslek fuarı düzenlenecek.

Yeni dönemde uygulanan “hamilik modeli” ile iş dünyası temsilcileri ile okullar arasında doğrudan bağ kurulması amaçlanıyor. Bu kapsamda öğrencilerin sektör temsilcileriyle bir araya gelerek meslekleri yakından tanıması ve kariyer planlamalarına katkı sağlanması hedefleniyor.

Projenin bir sonraki aşamasında ise meslek liseleri ile meslek yüksekokulları arasında iş birliğinin artırılması, akademik mentorluk sisteminin oluşturulması ve bölüm uyumunun sağlanması planlanıyor.

24 Şubat 2026 tarihinde, Türk Akreditasyon Kurumu (TÜRKAK) tarafından akredite bağımsız denetleyici kuruluş QSI Belgelendirme Baş Denetçisi Tanju Çetin tarafından gerçekleştirilen incelemeler sonucunda merkez, TS EN ISO 9001:2015 Toplam Kalite Yönetim Sistemi Sertifikasını yenilemeye hak kazandı.

Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi bünyesinde faaliyet gösteren NABİLTEM; üniversitenin ulusal ve uluslararası proje yürütme kapasitesini artırmayı, sanayi, özel sektör ve kamu kuruluşlarının araştırma, ürün geliştirme ve üretim süreçlerinde ihtiyaç duyduğu analiz ve ölçüm hizmetlerini karşılamayı hedefliyor.

Merkez bünyesinde farklı bilimsel alanlarda çalışmaların yürütüldüğü 10 ayrı laboratuvar bulunuyor ve bu laboratuvarlarda çok sayıda analiz hizmeti sunuluyor.

Kaymakamlık koordinasyonunda yürütülen çalışmalar sonucunda ilçede bulunan 9 mesleki ve teknik eğitim kurumunda hamilik kurulları oluşturuldu, okul–sektör iş birlikleri resmiyet kazandı. Toplam 40 hami firma ve 45 üst düzey kurum temsilcisi olmak üzere 85 kişi mesleki eğitim sürecine aktif olarak dahil oldu.

Gerçekleştirilen iş birlikleri ile öğrencilerin mesleki gelişimlerinin desteklenmesi, işletmelerin nitelikli iş gücüne erişiminin kolaylaştırılması ve mesleki eğitimin uygulama boyutunun güçlendirilmesi amaçlanıyor.

MART AYINDA HAMİ FİRMALAR İLE ÖĞRENCİLER BİR ARAYA GELECEK

Proje kapsamında mart ayı içerisinde hami firmalar ile öğrencilerin bir araya geleceği buluşmalar planlandı. Düzenlenecek buluşmalar sayesinde öğrencilerin sektör temsilcileri ile doğrudan iletişim kurmaları, meslek alanlarını yakından tanımaları ve kariyer planlamalarına katkı sağlanması hedefleniyor.

“Meslekler Gelecekle Buluşuyor” projesi kapsamında yürütülen hamilik çalışmaları, eğitim ile üretim arasındaki bağı güçlendirerek gençlerin geleceğe daha donanımlı hazırlanmasına katkı sağlıyor. Çalışmalara destek veren tüm kurum ve kuruluşlara teşekkür edildi.

Amaçlarının çocuklara kitap sevgisini aşılamak olduğunu belirten 1/A Sınıf Öğretmeni Metin Serrin, öğrenci merkezli eğitim anlayışını kararlılıkla sürdürdüklerini ifade etti. Serrin, sınıftaki tüm öğrencilerin okuma ve yazma becerilerini kazandığını belirterek, “Veli toplantımızda aldığımız ortak kararla her gün bir velimizin sınıfa gelerek öğrencilerimize kitap okumasını planladık. Bu sayede çocuklarımız kitapla yalnızca bireysel değil, sosyal bir bağ da kuruyor” dedi.

Minik öğrencilerin büyük ilgi gösterdiği etkinliğin yalnızca sınıfla sınırlı kalmadığını vurgulayan Serrin, akşam saatlerinde evlerde de ailelerin katılımıyla okuma saatlerinin devam ettiğini söyledi. Kitap okumanın çocukların dil gelişimi, hayal gücü ve akademik başarısı üzerindeki olumlu etkilerine dikkat çeken Serrin, “Erken yaşta kazanılan okuma alışkanlığı, çocuklarımızın hem eğitim hayatında hem de kişisel gelişiminde güçlü bir temel oluşturuyor” ifadelerini kullandı.

Velilerin aktif katılımıyla sürdürülen bu örnek çalışma, okul-aile iş birliğinin eğitime sağladığı katkıyı bir kez daha gözler önüne serdi.

Öğrenci Meclisi üyeleri daha sonra Çerkezköy İlçe Emniyet Müdürü Cengiz Vatanel’i ziyaret etti. Ziyarette güvenlik konuları ve öğrenciler için planlanan eğitim çalışmaları görüşüldü. İlçe Emniyet Müdürü Vatanel, öğrencilerin güvenlik farkındalığına ilişkin sorularını yanıtladı ve görüşlerini dinledi.

Ziyaretlere ilişkin değerlendirmede bulunan Öğrenci Meclisi sorumlusu Sevinç Güneş, Öğrenci Meclisi’nin çalışmalarını tanıtarak öğrencilerin düşünce ve önerilerini ifade edebilmesinin önemine dikkat çekti. Güneş, Öğrenci Meclisi’nin tatil döneminde de aktif çalışmalarını sürdürdüğünü belirtti.

Öte yandan İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan, yapılan ziyaretlere ilişkin kısa bir değerlendirmede bulunarak, öğrencilerin güvenlik kurumlarıyla birebir diyalog kurmasının eğitim süreçlerine ve toplumsal bilinç gelişimine katkı sağladığını ifade etti.

“BU GÜÇLÜ DESTEK, GELECEĞE YATIRIMDIR”

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın ardından konuşan Tekirdağ İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Abdülaziz Yeniyol, TEKNOFEST’in gençlerin hayallerini teknolojiyle buluşturan güçlü bir platform olduğunu belirtti. Yeniyol, yerli ve milli teknolojinin artık fikir, tasarım ve üretimle bütünleştiğini vurgulayarak TEKNOFEST’in bu vizyonun en somut yansımalarından biri olduğunu söyledi.

“TEKNOFEST, ÜRETEN NESLİN VİTRİNİDİR”

Milli Eğitim Bakanlığı olarak düşünen, sorgulayan ve çözüm üreten bireyler yetiştirmeyi hedeflediklerini ifade eden Yeniyol, öğrencilerin TEKNOFEST’te elde ettiği başarıların eğitim politikalarının sahadaki karşılığı olduğunu belirtti. Yeniyol, destek veren tüm kurum ve paydaşlara teşekkür etti.

MİLLİ TEKNOLOJİ HAMLESİ KAÇINILMAZDIR

TEKNOFEST Genel Sekreteri Muhammet Saymaz ise Milli Teknoloji Hamlesi’nin bir tercih değil, Türkiye için bir zorunluluk olduğunu vurguladı. Saymaz, TEKNOFEST’in yalnızca bir yarışma değil, bir kültürel dönüşüm hareketi olduğunu ifade ederek gençlerin bu sürecin asli aktörleri olduğunu dile getirdi.

DÜNYADA EŞİ BENZERİ OLMAYAN BİR FESTİVAL

TEKNOFEST’in katılım ve etki gücüyle dünyada benzeri olmayan bir organizasyon olduğunu söyleyen Saymaz, 2018’den bu yana milyonlarca genci teknolojiyle buluşturduklarını ve her yıl kendi rekorunu kırdıklarını ifade etti.

TEKİRDAĞ, TEKNOFEST’E EV SAHİPLİĞİ YAPMALI

AK Parti Tekirdağ Milletvekili Gökhan Diktaş, savunma sanayii ve yerli teknoloji hamlelerinin Türkiye’nin geleceği açısından hayati önemde olduğunu vurgulayarak, Tekirdağ’ın “Trakya TEKNOFEST” organizasyonunu hak ettiğini belirtti.

OLAĞANÜSTÜ BİR ÜRETİM VE MÜHENDİSLİK GÜCÜ

Tekirdağ Valisi Recep Soytürk ise konuşmasında Tekirdağ’ın sanayi ve teknoloji alanındaki gücüne dikkat çekti. Kentte binlerce sanayi kuruluşu ve yüzlerce mühendisin yüksek teknoloji üretimi yaptığını belirten Soytürk, TEKNOFEST’te başarı elde eden öğrencilerle gurur duyduklarını söyledi.

ÖĞRENCİLER ÖDÜLLENDİRİLDİ

Program sonunda TEKNOFEST 2025 kapsamında farklı kategorilerde derece elde eden ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilere; danışman öğretmenlerine ve okul yöneticilerine protokol üyeleri tarafından ödülleri takdim edildi. Tören, toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi.

Türkiye Üniversite Deneyim Araştırması (TÜDA) kapsamında, 205 üniversiteden binlerce öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilen ölçümlerde; kütüphanelerin fiziki olanakları, dijital erişim imkânları ve çalışma alanlarının niteliği esas alındı.
Bu kapsamda Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi, %77,23 memnuniyet oranı elde ederek tüm üniversiteler (devlet ve vakıf) genel sıralamasında 13’üncü, devlet üniversiteleri arasında ise Türkiye 3’üncüsü oldu.

Güçlü Dijital İçerik, Modern Altyapı

TNKÜ Kütüphanesi; 170 milyonu aşkın elektronik kaynak, 85.568 basılı eser ve engelli dostu materyalleriyle akademik çalışmalara geniş bir erişim imkânı sunuyor.
Yaklaşık 2.000 öğrenci kapasiteli modern fiziki alanlarıyla üniversitenin eğitim ve araştırma performansını destekleyen kütüphane, öğrenci odaklı hizmet anlayışını YÖK raporuyla bir kez daha tescillemiş oldu.

Rektör Şahin: “Kalite Standartlarımız Tescillendi”

Elde edilen başarıya ilişkin değerlendirmelerde bulunan Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mümin Şahin, şu ifadeleri kullandı:

“Öğrenci odaklı kütüphane hizmetlerimizde ulaştığımız %77,23’lük memnuniyet oranı, üniversitemizin ulusal düzeydeki yükselen grafiğini ve kalite standartlarını bir kez daha ortaya koymuştur. Hedefimiz, eğitim ve araştırma altyapımızı dünya standartlarına taşıyarak öğrencilerimize en iyi akademik deneyimi sunmaya devam etmektir.”

ÖĞRENCİLERE SUNUMLAR YAPILDI

Firma yetkilileri, savunma teknolojilerinin ülke güvenliği ve bağımsızlığı açısından taşıdığı stratejik önemi vurgularken, öğrencilere üretim süreçleri ve Ar-Ge çalışmaları hakkında sunumlar gerçekleştirdi.

“SON DERECE MUTLUYUZ”

Kurum Müdürü İsa Çetin, gezinin öğrenciler açısından büyük bir kazanım olduğunu belirterek, “Öğrencilerimizin bilime, teknolojiye ve yerli üretime bakış açılarını güçlendiren bu tür ziyaretleri çok önemsiyoruz. REPKON Savunma Sanayii’nin kapılarını bizlere açmasından dolayı son derece mutluyuz” ifadelerini kullandı. Çetin, bu tür iş birliklerinin öğrencilerin hem akademik hem de mesleki yönelimlerine önemli katkılar sağladığını da sözlerine ekledi.

ÖĞRENCİLERİN UFKUNU GENİŞLETİYOR

Coğrafya Öğretmeni Murat Körük ise savunma sanayiinin yalnızca askerî alanla sınırlı olmadığını; mühendislik, malzeme bilimi, coğrafya, ekonomi ve strateji gibi birçok disiplinle doğrudan ilişkili olduğunu belirterek, bu gezinin öğrencilerin ufkunu genişlettiğini ifade etti.

TEŞEKKÜR EDİLDİ

Ziyaretin sonunda Çerkezköy Bilim ve Sanat Merkezi yönetimi ve öğrenciler, gösterdikleri ilgi ve misafirperverlikten dolayı REPKON Savunma Sanayii Genel Müdürü Bayram Usta’ya ve tüm firma yetkililerine teşekkür etti.

Kanun teklifinin gerekçesinde yoksulluğun artık bireysel değil, toplumsal sonuçları olan kitlesel bir sosyal kriz haline geldiğini belirten Avşar; ülkede milyonlarca yurttaşın en temel ihtiyaçlarını dahi karşılayamaz durumda olduğunu ifade etti. Bu koşullar altında öğrencilerin büyük bir kısmının ailelerinden yeterli destek alamadığını, mevcut burs ve kredi miktarlarının yetersizliği nedeniyle öğrencilerin çalışmak zorunda kaldığını ya da eğitimlerini yarıda bıraktığını söyledi.

“YOKSULLUK TOPLUMSAL BİR KRİZDİR”

Yoksulluğun yalnızca ekonomik değil, sosyal ve toplumsal sonuçları olan çok boyutlu bir kriz olduğuna dikkat çeken Avşar, yoksulluğun yaşam süresinden beslenmeye, sağlıktan barınmaya kadar temel yaşam haklarını doğrudan etkilediğini dile getirdi.

“17 MİLYON YURTTAŞ EN TEMEL İHTİYAÇLARINI KARŞILAYAMIYOR”

TÜİK’in Gelir ve Yaşam Koşulları Araştırması verilerine değinen Avşar, Türkiye’de en az 17 milyon 821 bin yurttaşın en temel ihtiyaçlarını dahi karşılayamayacak kadar yoksul olduğunu belirtti. Yoksulluk oranının yüzde 21,2’ye yükseldiğini, her on yurttaştan ikisinin yoksul hale geldiğini söyleyen Avşar; düşük asgari ücret, ağır vergi yükü ve adaletsiz gelir dağılımının çalışan yoksulluğunu her geçen gün artırdığını ifade etti. 2024 yılı itibarıyla çalışanların yoksulluk oranının yüzde 10,7 seviyesinde olduğunu da hatırlattı.

“YOKSULLUK KİTLESEL BİR HAL ALDI”

Ücretlerin enflasyon karşısında hızla eridiğini belirten Avşar, işçilerin neredeyse yarısının açlık sınırının altında asgari ücretle çalışmasının yoksulluğu kitlesel bir olguya dönüştürdüğünü söyledi. Resmî verilere göre 2025 Eylül ayında dört kişilik bir ailenin açlık sınırının 27 bin 970 TL, yoksulluk sınırının ise 91 bin 109 TL olduğunu aktaran Avşar, aynı dönemde asgari ücretin yalnızca 22 bin 104 TL olduğunu vurguladı. En düşük memur maaşının 50 bin 503 TL, en düşük emekli aylığının ise 16 bin 881 TL seviyesinde kaldığını ifade etti.

“HANEHALKI TÜKETİM HARCAMALARI İKİ KATINA ÇIKTI”

Hanehalkı tüketim harcamalarındaki artışa da dikkat çeken Avşar, 2023 yılında aylık ortalama hanehalkı tüketim harcamasının 24 bin 383 TL iken, 2024’te bu tutarın neredeyse iki katına çıkarak 45 bin 344 TL’ye ulaştığını söyledi. Yoksulluğun en çok temel ihtiyaç alanlarında hissedildiğini belirtti.

“20 MİLYON İNSAN SOSYAL YARDIMA MUHTAÇ”

Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’nın 2024 yılı faaliyet raporuna göre sosyal yardımlardan faydalanan hane sayısının 4 milyon 574 bin 684 olduğunu hatırlatan Avşar, bu rakamın yaklaşık 20 milyon kişiye karşılık geldiğini ifade etti.

“ÖĞRENCİLER AİLELERİNDEN YETERLİ DESTEK ALAMIYOR”

2024-2025 Yükseköğrenim Bilgi Sistemi verilerine göre Türkiye’de 2 milyon 853 bin 439 önlisans, 3 milyon 536 bin 313 lisans, 346 bin 668 yüksek lisans ve 98 bin 695 doktora öğrencisi olmak üzere toplam 6 milyon 835 bin 115 yükseköğrenim öğrencisi bulunduğunu belirten Avşar, öğrencilerin büyük bölümünün yurt ya da kiralık evlerde kaldığını ve mevcut ekonomik şartlar nedeniyle aile desteğinin son derece sınırlı olduğunu söyledi.

“ÖĞRENCİLER OKULU DONDURUYOR YA DA TERK EDİYOR”

Avşar, çok sayıda öğrencinin ekonomik nedenlerle eğitimini dondurmak ya da tamamen bırakmak zorunda kaldığını belirtti. Mevcut KYK burs ve kredi tutarlarının önlisans ve lisans öğrencileri için 3 bin TL, yüksek lisans öğrencileri için 6 bin TL, doktora öğrencileri için ise 9 bin TL olduğunu hatırlattı.

“ÖĞRENCİLER ÇALIŞMAK ZORUNDA KALIYOR”

Özellikle büyükşehirlerde okumanın maliyetinin çok daha yüksek olduğuna dikkat çeken Avşar, İstanbul, Ankara ve İzmir başta olmak üzere büyükşehirlerde öğrencilerin önemli bir bölümünün çalışmak zorunda kaldığını söyledi. Bu durumun nitelikli eğitim alma ve kişisel gelişim açısından öğrencileri geri bıraktığını ifade etti.

“NİTELİKLİ EĞİTİME ULAŞMA HER GENCİN HAKKIDIR”

Avşar, sunduğu kanun teklifiyle öğrenim kredisi ve burs miktarlarının; önlisans ve lisans öğrencileri için net asgari ücretin üçte biri, yüksek lisans öğrencileri için yarısı, doktora öğrencileri için ise dörtte üçü oranında belirlenmesini ve her yıl net asgari ücret artış oranında otomatik olarak güncellenmesini amaçladıklarını vurguladı.

Ödül törenine; Çerkezköy Kaymakamı Nazmi Günlü, İlçe Millî Eğitim Müdürü Erdal Aslan, Şube Müdürü Deniz Bulut, kurum amirleri, öğrenciler ve veliler katıldı. Farklı okullardan çok sayıda öğrencinin katılım sağladığı turnuvada, centilmence geçen müsabakalar izleyenlerden büyük beğeni topladı.

STRATEJİ VE SABIR ÖN PLANDA

Turnuva boyunca öğrenciler; stratejik düşünme, problem çözme, sabır ve disiplin gibi becerilerini sergileme fırsatı buldu. Organizasyona gösterilen yoğun ilgi, satranca olan ilginin Çerkezköy’de giderek arttığını gözler önüne serdi.

KURUMSAL VE SÜRDÜRÜLEBİLİR BİR ORGANİZASYON

Türkiye Satranç Federasyonu iş birliği ve Çerkezköy Mektebim Koleji sponsorluğunda gerçekleştirilen turnuva, satrancın ilçede kurumsal ve sürdürülebilir bir yapıya kavuşması açısından önemli bir adım olarak değerlendirildi.

Dereceye giren öğrencilere ödüllerinin takdim edildiği törende, organizasyonda emeği geçen tüm paydaşlara teşekkür edildi. Benzer bilimsel, sportif ve kültürel faaliyetlerin artarak devam edeceği vurgulandı.

“ÇOK YÖNLÜ GELİŞİMİ ÖNEMSİYORUZ”

Törende konuşan Çerkezköy İlçe Millî Eğitim Müdürü Erdal Aslan, şu ifadeleri kullandı:

“Öğrencilerimizi yalnızca akademik başarıya değil, çok yönlü gelişime hazırlayan bu tür nitelikli çalışmaları kararlılıkla sürdürmeye devam edeceğiz.”

2 ÖĞRETMEN VE 8 ÖĞRENCİ KATILDI

Projenin ikinci hareketliliğine Çerkezköy Seval Ahmet Çetin Fen Lisesi Proje Koordinatörü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni Mustafa Akıncı ile Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Sertaç Kılıç katıldı. Öğrenci grubunda ise Ege Kaan Engin, Furkan Ziya Soylu, Kerem Erdağ, Yasemin Baran, Yıldız Meryem Çelik, Edanur Engerek, Nilay Kılıç ve Ayşe Ebru Yeşiltoprak yer aldı.

UYGULAMA VE ETKİNLİKLER GERÇEKLEŞTİRİLDİ

Hareketlilik programı, ev sahibi Convitto Nazionale “Mario Cutelli” Lisesi’nin gezilmesi, incelenmesi ve tanıtılmasıyla başladı. Ardından Katanya Belediye Başkanı ziyaret edilerek proje hakkında bilgilendirme yapıldı.

Hayat boyu öğrenme temalı projenin bu aşamasında, katılımcı öğretmen ve öğrenciler; bireyin konuşma, dinleme ve kendini ifade edebilme gibi temel becerilerini geliştirmeye yönelik çeşitli sunumlar, uygulamalar ve etkinlikler gerçekleştirdi.

MÜNAZARA VE KÜLTÜREL PAYLAŞIMLAR

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Sertaç Kılıç liderliğinde öğrenciler tarafından iki ayrı münazara etkinliği düzenlendi. İlk etkinlikte yalnızca Türk öğrenciler yer alarak münazaranın Türk Eğitim Sistemi’ndeki uygulama biçimi tanıtıldı. İkinci etkinlikte ise yabancı öğrencilerle oluşturulan karma gruplar arasında “Yapay Zekâ Bir Tehdit mi, Bir Fırsat mı?” konusu tartışıldı.

İtalyan öğrenciler, “Hikâye Anlatımı” yöntemiyle İtalya kültürüne ait masal ve efsaneleri sözlü olarak aktarırken; Alman öğrenciler ise “Monolog” ve “Diyalog” arasındaki farkları sunum ve rol yapma teknikleriyle anlattı.

KATANYA ŞEHİR TURU DÜZENLENDİ

Program kapsamında Katanya şehir turu düzenlenerek Benedettini Manastırı, Massimo Bellini Opera Binası, Botanik Bahçesi ve Antik Odéon Tiyatrosu ziyaret edildi.

VELİLER ÖĞRENCİ GELİŞİMİNİ YAKINDAN TAKİP EDECEK
Uygulamanın en önemli hedeflerinden biri velilerin çocuklarının sınav süreçlerine dâhil olmasını sağlamak. Veliler iki sınav arasındaki gelişimi gözlemleyerek öğrencilerinin çalışma temposunu daha etkin takip edebilecek. Böylece aile–öğrenci iş birliği güçlenirken sınav motivasyonu kaybının önüne geçilecek.

TÜM İÇERİKLER MEB TARAFINDAN HAZIRLANIYOR, ÜCRETSİZ
Deneme sınavlarında kullanılan soru içerikleri Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanıyor ve tamamen ücretsiz olarak sunuluyor. Bu yönüyle proje, öğrencilerin sınav sistemine uygun sorularla pratik yapmasını sağlayarak başarı oranını artırmayı hedefliyor.

İLK UYGULAMA LİSELERDE YAPILDI, ORTAOKULLAR BU ÇARŞAMBA BAŞLIYOR
Projenin ilk uygulaması liselerde geçen hafta gerçekleştirildi. Ortaokullarda ise denemeler bu çarşamba günü başlayacak. Talep edilmesi hâlinde yetkililer, bir aileyi ziyaret ederek sınav başlangıcına da eşlik edebilecek.

ÖĞRENCİ VE OKULLARA ÖDÜLLER VERİLECEK
Proje kapsamında derece yapan öğrenciler ile sınıflar için çeşitli ödüller de hazırlanıyor. Yetkililer, süreç boyunca sınav sonuçlarını ve proje kapsamındaki gelişmeleri paylaşmaya devam edeceklerini belirtti.

“Ailemle Eğitim Yolculuğum” projesiyle Çerkezköy’de sınavlara hazırlık sürecinin daha bilinçli, planlı ve aile destekli yürütülmesi hedefleniyor.

Nefes Fatma Güldal’ın bu özel başarısı, eğitim camiasında yankısını uzun süre sürdürecek nitelikte bir anı olarak kayıtlara geçti. Tekirdağ’ın “Yılın Öğretmeni” unvanıyla Ankara’da ağırlanan başarılı eğitimci, hem öğrencilerine hem meslektaşlarına ilham veren bir temsil sergiledi.

KONUŞMA VE YAZMA BECERİLERİ YAPAY ZEKA İLE ÖLÇÜLDÜ

Bu yıl ilk kez katılımcıların konuşma ve yazma becerileri de özel yapay zekâ teknolojisiyle değerlendirildi. Böylece İngilizce yeterliliği yalnızca okuma ve dinleme üzerinden değil, üretken beceriler üzerinden de ölçülmüş oldu. Verilere göre dünya genelinde okuma en güçlü beceri olarak öne çıkarken üretken İngilizce becerileri birçok ülkede belirgin biçimde düşük.

HOLLANDA ARAŞTIRMADA YİNE LİDER

Endekste Hollanda bu yıl da birinci sıradaki yerini korudu. Onu Hırvatistan ve Avusturya izledi. Almanya ise önemli bir sıçrama yaparak dördüncü sıraya yükseldi. Veriler, birçok ülkede 25 yaş altı yetişkinlerin daha ileri yaştakilere göre daha düşük skor aldığını da gösterdi.

EN YÜKSEK PUAN MARMARA’DA, ŞEHİRLERİN LİDERİ İZMİR

Türkiye’de en yüksek İngilizce yeterlilik puanı Marmara Bölgesi’nde ölçüldü. Şehirler sıralamasında ise İzmir 515 puanla ilk sıraya yerleşerek geçen yılın lideri Antalya’yı geride bıraktı. Ankara, başkentler sıralamasında “orta yeterlilik” kategorisinde yer aldı.

Türkiye’de 26-30 yaş grubu 501 puanla en iyi performansı gösterdi. Ülke genelinde en güçlü beceri okuma olurken, en zayıf beceri konuşma oldu. Özellikle 40 yaş üzerindeki yetişkinlerde konuşma ve yazma becerilerinde belirgin bir düşüş tespit edildi.

YAPAY ZEKÂ DESTEKLİ DİL ÖĞRENİMİ YENİ DÖNEMİN HABERCİSİ

Araştırmada, yapay zekânın dil öğrenimine etkisine de geniş yer verildi. AI destekli konuşma tanıma ve kişiselleştirilmiş öğrenme yollarının, özellikle konuşma pratiği alanında önemli bir boşluğu doldurduğu belirtildi. Rapora göre gelecekte İngilizce yeterliliği ile yapay zekâ okuryazarlığının birleşimi, iş dünyasında kritik bir avantaj sağlayacak.

“İNGİLİZCE EĞİTİMİNDE SEFERBERLİK ŞART”

EF Education First Türkiye Ülke Müdürü Özüm Sekmen, sonuçlara ilişkin değerlendirmesinde şu ifadelere yer verdi:

“2025 araştırması, dünyanın birçok bölgesinde İngilizce yeterliliğinin durağanlaştığını, bazı ülkelerde ise gerilediğini gösteriyor. Türkiye de bu eğilimin dışında değil. Küresel ekonomiye entegre olmanın, yapay zekâ çağında rekabet edebilmenin yolu güçlü İngilizce becerilerinden geçiyor. Eğitimde ortak bir vizyon geliştirildiği takdirde Türkiye’nin küresel arenada çok daha üst sıralarda yer alacağına inanıyoruz.”

“OKUMA ALIŞKANLIĞI OLAN BİR NESİL OLSUN İSTİYORUZ”
İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan, fuarın Pakize Narin Anadolu Lisesi kapalı spor salonunda gerçekleştirileceğini belirterek, “Bizim 36 haftamız var; 36 hafta eğitim-öğretim yapıyoruz. İlçe olarak bir haftamızı kitap, yazar ve okumaya ayırmak, bu konuya odaklanmak istiyoruz. Bunun birçok ayağı var; fakat bizim asıl ilgilendiğimiz konu, öğrencilerimizin anasınıfından liseye kadar okuma alışkanlığı olan bir nesil olmasıdır.” dedi.

“VELİLERDEN DESTEK BEKLİYORUZ”
Fuarın öğrencilerin okuma alışkanlıklarını geliştirmek amacıyla düzenlendiğini belirten Aslan, organizasyonun ticari bir yapıya sahip olduğunu da ifade etti. Aslan, “Anne-babalar fuarımıza katılıp çocuklarına beş adet kitap alırlarsa, emin olun o kitapları okuturlar; çünkü parasını verdiler. Millet olarak, parasını verdiğimiz şeyin karşılığını almak isteriz. Tabii bu fuar, Milli Eğitim olarak doğrudan ilgi alanımızda değil, çünkü ticari bir organizasyondur.” diye konuştu.

Aslan, fuarın düzenleniş biçimi ve katılımcılar hakkında da bilgi vererek şunları söyledi:
“Belli akım yazarlar ve yayınevlerinin katılması bizim prensibimiz. Öğrencilerimizi ve öğretmenlerimizi belli bir düzen içerisinde, anasınıfından liseye kadar tüm öğrencilerimizin yedi gün boyunca fuara katılmalarını sağlayacak şekilde yönlendireceğiz. Yazarlarımızı ikiye ayırdık: Birincisi, yayınevleri kendi yazarlarını getirecek; bu yazarlarla okullar iletişim kuracak ve söyleşi düzenlemek isteyenler gerekli ayarlamayı yapacak. İkincisi, yerel yazarlarımız için ayrı bir stant kuracağız. Salonun dışında da, hava koşulları elverdiği takdirde, okullarımız ve STK’larımızın kermes ve stant kurmasını istiyoruz. Bizim buradaki tek amacımız, organizasyon ortamını sağlamak olacaktır.” dedi.

CANDAN BAŞKAN: "GELECEĞİMİZİN TEMİNATI GENÇLERİMİZİN YANINDAYIZ"

Konuya ilişkin bir açıklama yapan Tekirdağ Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Candan Yüceer, "Tekirdağ Büyükşehir Belediyesi olarak, en büyük yatırımı geleceğimizin teminatı olan gençlerimize yapıyoruz. Eğitimde fırsat eşitliği ilkesiyle çıktığımız bu yolda, dar gelirli üniversite öğrencilerimizin yanında olmaktan büyük bir mutluluk duyuyoruz. Bu burs, sadece maddi bir destek değil, aynı zamanda onlara 'sizinleyiz, başaracağınıza inanıyoruz' deme biçimimizdir. Gençlerimizin önündeki maddi engelleri kaldırarak, onların özgüvenle, azimle ve kararlılıkla eğitim hayatlarına devam etmelerini istiyoruz" ifadelerini kullandı.

Burs için başvurular, 20 Ekim - 2 Kasım 2025 tarihleri arasında online olarak tekirdag.bel.tr adresinden alınacak. 2025-2026 öğrenim yılı için güz döneminde 7 bin TL ve bahar döneminde 7 bin TL olmak üzere toplam 14 bin TL nakdi yardım yapılacak. Ayrıntılı bilgi ve başvuru için: tekirdag.bel.tr

Büyük bir dikkatle gazileri dinleyen öğrenciler, programın sonunda gazilere merak ettikleri konularla ilgili sorular yöneltti.

KİŞİSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRENMENİN YENİ DÖNEMİ

MEB’in hayata geçirdiği MEBİ Bireysel Öğrenme Platformu, öğrencilerin öğrenme süreçlerini bireyselleştiren, gelişimlerini anlık takip eden ve yapay zekâ desteğiyle yönlendirme yapan yenilikçi bir sistem olarak dikkat çekiyor.

2024 yılında lise ve mezun öğrencilerle başlayan platform, 2025 itibarıyla ortaokul düzeyine de yaygınlaştırıldı.
Öne çıkan özellikleri arasında:

• Adaptif test ekranı ile kişiye özel içerik sunumu,

• Çalışma Planı Modülü ile kişisel öğrenme rotası oluşturma,

• Anlık gelişim takibi ve öğrenme kaybı tespiti,

• “Kanka” sanal asistanı ile rehberlik desteği,

• Sesli özetler ve video anlatımlar ile çoklu duyusal öğrenme yer alıyor.

Bu sistem, öğrencilerin yalnızca akademik başarısını değil, 21. yüzyıl becerilerini de geliştirmeyi hedefliyor.

PİLOT SONUÇLAR HEYECAN VERİCİ

Pilot uygulamalardan elde edilen veriler, sistemin etkisini açıkça ortaya koydu:

• Öğrenciler, konu tekrarlarını daha hızlı ve kalıcı biçimde gerçekleştiriyor.

• Öğretmenlerin raporlama yükü azalıyor, analiz süreçleri hızlanıyor.

• Ölçme ve değerlendirmede veri temelli karar alma kültürü yerleşiyor.

• Veliler, çocuklarının gelişimini doğrudan izleyerek sürece aktif biçimde katılıyor.

Bu sonuçlar, yapay zekânın eğitimde yalnızca bir teknoloji değil, öğrenme ekosistemine değer katan stratejik bir unsur olduğunu gösteriyor.

HER ÖĞRENCİYE ULAŞAN KAPSAYICI EĞİTİM

Bakanlık, İngilizce ve Türkçe dil eğitimi platformları geliştirerek her öğrencinin seviyesine uygun öğrenme fırsatları sunuyor.
Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için de:

• Otomatik seslendirme,

• Altyazı ve işaret dili desteği,

• Öğrenme stiline göre içerik önerileri gibi yenilikçi çözümler üretiliyor.

EBA başta olmak üzere tüm dijital platformlar bu erişilebilir ve kapsayıcı yaklaşım temelinde güncelleniyor.

ÖĞRETMENLERE YAPAY ZEKÂ DESTEKLİ GELİŞİM FIRSATLARI

MEB, öğretmenlerin dijital çağa uyumunu güçlendirmek amacıyla kapsamlı eğitim programları yürütüyor.

• Millî Eğitim Akademisi çatısı altında yapay zekâ odaklı hizmet içi eğitimler artırıldı.

• ÖBA (Öğretmen Bilişim Ağı) üzerinden dijital beceri geliştirme modülleri sunuluyor.

• FEYZA Projesi ile 188 öğretmene “Yapay Zekâ Uygulamaları Eğitici Eğitimi” verildi.

Eğitimlerde öğretmenler, Google Teachable Machine, Arduino ve PictoBlox gibi araçlarla nesne tanıma, yüz tanıma ve duygu analizi üzerine çalışarak STEM tabanlı yapay zekâ çözümleri geliştiriyor.

ALTYAPI VE MÜFREDATTA BÜYÜK YENİLENME

Dijital dönüşüm yalnızca platformlarla sınırlı değil.

• Ders kitapları, yapay zekâ ile üretilen görsel ve videolarla zenginleşiyor.

• Açık uçlu soruların puanlanması için yeni algoritmalar geliştiriliyor.

• BİLSEM’lerde yapay zekâ atölyeleri kuruldu.

• İlkokul ve ortaokul düzeyinde “Yapay Zekâ Uygulamaları” ve “Robotik Kodlama” dersleri seçmeli olarak okutuluyor.

Bu yenilikler, Türkiye’nin geleceğin eğitim teknolojilerinde öncü ülke olma hedefini destekliyor.

“EĞİTİMDE DİJİTALLEŞME, GELECEĞE AÇILAN KAPI”

Millî Eğitim Bakanlığı, dijital dönüşüm vizyonunu yalnızca teknolojik bir adım olarak değil, insanı merkeze alan bir eğitim reformu olarak tanımlıyor.
Bakan Yusuf Tekin, “Öğrencilerimizin sadece bugünün değil, geleceğin dünyasında da başarılı bireyler olmalarını istiyoruz. Bunun için eğitimde dijitalleşme, yapay zekâ ve etik değerlerle donanmış bir vizyonla ilerliyoruz.” dedi.

Çerkezköy Kaymakamı Nazmi Günlü, öğrencilerle yakından ilgilendi. Kaymakam Günlü, “Bu başarılar ilçemizin eğitimde ulaştığı seviyeyi gururla ortaya koyuyor. Azimle çalışan her öğrencimizin yanında olmaya devam edeceğiz” dedi ve öğrencileri ile emeği geçen danışman öğretmenleri tebrik etti.

“Veliköy OSB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisemiz, Milli Eğitim Bakanlığı ve Savunma Sanayi Bakanlığı ile yürütülen ELMAS programı kapsamına alınan 13 seçkin liseden biri olmuştur. Emeği geçen idareci ve öğretmenlerimizi kutluyor, okulumuz ve sanayimiz için hayırlı olmasını diliyoruz.”

Bu önemli başarıda emeği geçen danışman öğretmen Ahmet Erdoğan ve öğrencilere teşekkür eden Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan, “Okulumuzun danışman öğretmeni Ahmet Erdoğan ve azimli takım üyelerimiz, ROBOLİG alanındaki ilk başarımızı elde ederek bizleri gururlandırmıştır.” dedi.

Destek miktarlarında lig kategorilerine göre önemli artışlar sağlandı. Buna göre BAL Ligi'ndeki 3 takıma beş yüzer bin TL'den toplam 1,5 milyon TL, Süper Amatör Lig'deki 14 takıma yüz seksener bin TL'den toplam 2,52 milyon TL yardım yapılacak. Federasyon 1. ve 2. liglerinde yarışan 6 takıma yüz seksener bin TL (1,08 milyon TL), 3. Lig'de mücadele eden 4 takıma doksanar bin TL (360 bin TL) destek sağlanırken; 1. Amatör Lig'deki 25 takıma ellişer bin TL (1,25 milyon TL), 2. Amatör Lig'deki 25 takıma ise kırkar bin TL (1 milyon TL) nakdi yardım ödenecek.

CANDAN BAŞKAN: “GENÇLERİMİZİN VE SPORUMUZUN YANINDAYIZ”

Tekirdağ Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Candan Yüceer, destek paketinin önemine vurgu yaparak şu değerlendirmeyi yaptı:

“Amatör spor kulüplerimiz, gençlerimizi kötü alışkanlıklardan uzak tutarak spora yönlendiriyor, aynı zamanda Tekirdağ’ımızı ulusal ve uluslararası arenada başarıyla temsil ediyor. Biz de Büyükşehir Belediyesi olarak onların daima yanında olacağız. Yaklaşık 80 kulübümüze 8 milyona yakın nakdi yardım sağlayarak hem gençlerimizin geleceğine hem de kentimizin sporuna yatırım yapıyoruz.”

“BÜYÜK HEDEFLERE YÖNELECEKSİNİZ”
Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasıyla başlayan programda konuşan ve öğrencilere önemli mesajlar veren ÇOSB Yönetim Kurulu Başkanı Eyüp Sözdinler, “Bugün sizin için sadece bir eğitim yılı açılışı değil, aynı zamanda hayatınızda yeni bir dönemin ilk adımıdır. Artık daha fazla sorumluluk üstlenecek, daha büyük hedeflere yöneleceksiniz” dedi.

“YÖNETİM KURULU OLARAK OKULA VE ÖĞRENCİLERE DESTEKLERİMİZİ HER ZAMAN VERECEĞİZ”
Mevcut öğrencilerden ders ve atölye başarılarıyla birlikte, onları geleceğe hazırlayacak proje ve uygulamalarda da aktif olmalarını beklediklerini ifade etti. Sözdinler, ÇOSB Yönetimi olarak okula ve öğrencilere desteklerinin her zaman devam edeceğini kaydetti.

Törende söz alan ÇOSB Yönetim Kurulu Yedek Üyesi Dr. Ahmet Temiroğlu da sanayiciler olarak eğitime verdikleri değere dikkat çekti. Okul Müdürü B. Behçet Yazıcıoğlu ise öğrencilere başarılar diledi.

BAŞARI BELGESİ TAKDİM EDİLDİ

Toplantıda konuşan İlçe Millî Eğitim Müdürü Erdal Aslan, LGS başarı ortalamalarını değerlendirerek önümüzdeki süreçte atılacak adımları paylaştı. Aslan, eğitimdeki başarı çıtasını daha da yukarı taşımak için iş birliği ve özverinin önemine dikkat çekti.

Toplantıda ayrıca, başarılı çalışmalarıyla öne çıkan öğretmenlere başarı belgesi takdim edildi. Program sonunda, katkı sunan tüm öğretmenlere ve emeği geçenlere teşekkür edilerek, “Birlikte öğreniyor, birlikte güçleniyoruz” mesajı verildi.

YENİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILINA MERHABA DİYECEĞİZ
Avcı, “Pazartesi günü itibarıyla yeni döneme merhaba diyeceğiz. İkinci senemize başlıyoruz. Hepimize hayırlı, huzurlu, güzel bir yıl olmasını diliyorum. Bu yıl öncelikle 3 yaş grubumuzla açıldı. Okulumuza 3 yaştan itibaren öğrenci alıyoruz. 3 yaştan 12’nci sınıfa kadar tam kadro olarak devam ediyoruz. Geçtiğimiz hafta itibarıyla genel merkezin desteğiyle öğretmen eğitimlerimiz başladı. Rehber öğretmenlerimiz, branş öğretmenlerimiz hepsinin eğitimi oluyor ve yeni projelerle ilerliyoruz. Sınav gruplarıyla çalışmalarımız geçtiğimiz hafta itibarıyla başladı. Oryantasyon gruplarımızın çalışmaları başladı. 5-9’uncu sınıflar bugün itibarıyla oryantasyona başladı. Pazartesi günü itibarıyla da hayırlısıyla okulumuzu açıyoruz ve yeni döneme merhaba diyoruz.” şeklinde konuştu.

DESTEKLERİMİZ DEVAM EDİYOR
Öğrencilerinin herhangi bir ek derse ihtiyaç duymadan ilerlemelerini istediklerini kaydeden Avcı, “Özellikle 8 ve 12’nci sınıflar başta olmak üzere tüm öğrenci gruplarımız için geçerli bu. Herhangi bir özel derse, ek kursa veya deneme kulübüne ihtiyaç olmadan ilerlemelerini istiyoruz. Çünkü biz tam destek olarak öğrencilerimize desteğimizi sağlıyoruz. Tüm gruplarımızda ortaokul ve lise için her ay düzenli Türkiye geneli deneme sınavlarımızı zaten gerçekleştiriyoruz. Bunların haricinde 8 ve 12’nci sınıflarımız için hem Sınav yayınlarının hem farklı yayınların kaynaklarını kullanarak, deneme kulübüne veya özel derse ihtiyaç olmadan bire bir desteğimizle öğrencilerimizin hazırlıklarını sağlaması için elimizden geleni yapıyoruz.” diye konuştu.

20 SAATE YAKIN YOĞUNLAŞTIRILMIŞ İNGİLİZCE DERSLERİ
Anaokulu ve ilkokullar için haftalık 20 saate yakın yoğunlaştırılmış İngilizce dersi verdiklerini de kaydeden Hüma Avcı, “Anaokulu ve ilkokul için haftalık yaklaşık 20 saate yakın yoğunlaştırılmış İngilizce derslerimiz oluyor. Öğrencilerimize üçüncü sınıftan itibaren ikinci yabancı dil olarak Almanca dersi veriyoruz. Anaokulunda ve ilkokulda çift dil eğitim sistemimiz mevcut. Bu sistemi geçen yıl da uygulamıştık, bu yıl da devam ediyoruz. 3 yaştan itibaren hem kendi sınıf öğretmeni sınıfta oluyor hem de bir İngilizce öğretmenimiz tam zamanlı olarak öğrencilerimize eşlik ediyor. Yoğun bir şekilde İngilizceye maruz kaldıkları için akademik anlamda ve günlük konuşma dili becerisi olarak geniş bir şekilde ilerliyor. Aynı zamanda görsel sanatlar, drama, beden eğitimi, yüzme, jimnastik, satranç, bilişim ve kodlama dersleriyle de temel derslerimizi destekliyoruz.” dedi.

“ÇİFT DİPLOMA EĞİTİMİMİZ VAR”
Sınav Koleji olarak çift diploma eğitimi sunduklarını belirten Avcı, “Sınav okullarının sunduğu bir çift diploma eğitimi var. Öğrencimizi seviyesine uygun şekilde önce bir sınava tabi tutuyoruz. Öğrencimiz bu seviyeyi geçerse çift diploma projesine katılmış oluyor. Böylece öğrencimiz hem Sınav Koleji’nden hem de yabancı bir okuldan mezun olmuş gibi iki diploma alıyor.” dedi.

TÜM GRUPLARIMIZDA GENEL MERKEZE BAĞLI OLARAK İLERLİYORUZ
Sosyal projelerle öğrencilerin hayatın içinde olmalarını sağlamak istediklerini belirten Avcı, “Akademik çalışmalarımızın haricinde geçen yıl yaptığımız LÖSEV çalışmaları gibi farklı sosyal projeleri de dahil ederek öğrencilerimizin hayatın içinde olmalarını istiyoruz. Farklı projelerimizle öğrencilerimizin karşısında olacağız. Büyük bir heyecanla hazırlanıyoruz. Tüm gruplarımızda tamamen genel merkeze bağlı olarak ilerliyoruz. Hepimize güzel bir yıl diliyorum. İnşallah öğrencilerimize sağlıklı, mutlu, huzurlu, güvenli bir ortam sunmak istiyoruz.” diye konuştu.

Açıklamanın ardından Avcı ve okul idareleri basın mensuplarına okulu gezdirerek detaylı bilgiler verdi.

ÇERKEZKÖY’ÜN GELECEĞİNE YAPILMIŞ STRATEJİK BİR YATIRIM
Çerkezköy TSO Yönetim Kurulu Başkanı Ahmet Çetin, programın önemine dikkat çekti. Çetin, “Lisemizin Türkiye’deki 13 pilot okuldan biri olması oldukça değerli. ELMAS Projesi, aynı zamanda Çerkezköy’ün geleceğine yapılmış stratejik bir yatırımdır. Savunma sanayinin bölgemizde kümelenmesi adına uzun süredir çeşitli çalışmalar yürütüyoruz. ELMAS Projesi kapsamında da üzerimize düşen tüm girişimleri sağlamaya devam edeceğiz.

Öte yandan gençlerimizin üniversiteye devam ederek savunma sanayiinde mühendis ve tekniker olarak görev alabilecek olması da önemli bir kazanım. Bölgemiz ve öğrencilerimiz için hayırlı olmasını diliyorum” dedi.

Program kapsamında Veliköy OSB MTAL öğrencileri, savunma sanayinin ihtiyaç duyduğu teknik bilgi ve becerilerle donatılarak sektöre kazandırılacak. Böylece Çerkezköy, yalnızca sanayide değil, aynı zamanda savunma teknolojilerinde nitelikli insan kaynağının yetiştirildiği merkezlerden biri haline gelecek.

• Yıldız Meryem Çelik

• Ecrin Nur Soylu

• Ceylin Şahin

İlçe Millî Eğitim Müdürü Erdal Aslan, öğrencileri tebrik ederek finalde üstün başarılar diledi.

Seval Ahmet Çetin Fen Lisesi’nin genç bilim insanları, şimdi dünya çapındaki final etabına hazırlanıyor.

Toplantıda, yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde öğrencilerin güvenli ulaşımı için alınacak tedbirler, servis düzenlemeleri ve iş birliği yapılabilecek konular masaya yatırıldı.

İlçe Millî Eğitim Müdürü Erdal Aslan, öğrenci güvenliğinin her şeyden önce geldiğini belirterek, okul servislerinin mevzuata uygun şekilde hizmet vermesi için denetim ve iş birliğinin önemine dikkat çekti.

Çerkezköy Servisçiler Odası Başkanı Mustafa As ise öğrencilerin güvenliği için üzerlerine düşen sorumluluğu yerine getirmeye hazır olduklarını ifade etti.

Toplantının, öğrencilerin hem güvenli hem de düzenli şekilde okullarına ulaşabilmesi adına verimli geçtiği belirtildi.

“NORMAL EĞİTİME DÖNÜŞ BAŞLIYOR”

Çerkezköy’deki öğrenci sayılarını aktararak sunumuna başlayan İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan; “Birinci sınıfta 4 bin 315 öğrenci, 5’inci sınıfta 4 bin 551, 9’uncu sınıfta 3 bin 655. Burada birinci sınıfla son sınıf arasındaki bin 300 öğrenci farkımız var. Burada da ikili eğitim ve normal eğitim yapan okullarımızı göstermek istiyorum. 2025 ve 2026 eğitim öğretim yılını kıyasladık. Geçtiğimiz yıl yüzde 53’lük bir ikili eğitim oranı var. Bu sene yüzde 43’e düştü. Buradaki düşüşün sebebi, yeni okullarımızın açılması. Ortaokullarda ise yüzde 42.8 ikili eğitim yapan okullarımız vardı. O da bu sene 34.7’ye düştü. Yeni eğitim binalarımızın yapılması ile normal eğitime geçmiş oldu. Liselerde sadece 1 okulumuz ikili eğitim vardı. Halit Narin Lisemizin yapılmasıyla birlikte liselerde ikili eğitim yapan okulumuz kalmadı. Özel eğitim kurumlarımızda da özel anaokulu 18 tane, özel ilkokul 5 tane, özel ortaokul 5 tane, özel Anadolu lisemiz 5 tane, özel mesleki ve teknik Anadolu lisemiz 1 tane, özel eğitim kursumuz 11, özel muhtelif kurslar 14, motorlu taşıt kursları 9, eğitim rehberlik ve rehabilitasyon 8, özel yurtlar 10, uzaktan eğitim 1 ve sosyal etkinlik kursu 7 olmak üzere ilçemizde 94 tane özel eğitim kursu var bize bağlı olarak çalışan” dedi.

“114 HİZMETLİ ALACAĞIZ”

LGS yerleştirme sonuçlarını da aktaran Aslan; “LGS yerleştirme oranlarıyla ilgili bir istatistik çıkardık. Sevindirici olan meslek liselerimiz. Meslekler gelecekle buluşuyor diye bir proje başlatmıştık. Sadece Veliköy MTAL’de 18 öğrencilik boşluğumuz kaldı. Burada da özeleştiri yapmak gerekirse rehberlik sorunu oldu. Ondan dolayı orada bir boşluğumuz oluştu. Halk eğitim merkezimiz de bir yıl içerisinde 11 bin 221 kursiyer, 4 bin 273 kurs açmış. 11 bin 221 kişiye ulaşmışız. Yaz okulları ve diyanetle işbirliğimiz neticesinde 11 bin kişiye ulaştık. Açık lisede de 2 bin 565 öğrencimiz kayıtlı. Bu sene ilçemizdeki okulların temizlik ve bakımları için 114 personel tahsis edildi, görüşmelerini yaptık, evraklarını inceledik. Bugün itibariyle 114 arkadaşımızın onayını bekliyoruz. Geldiklerinde işlerine başlayacaklar. 350 öğrenciye 1 hizmetli düşecek şekilde çalışma yaptık. Kadrolu personellerimiz de var. Bunlarla birlikte planlamalarımızı yaptık. Pazartesi itibariyle bir sorun yaşamadan çalışacaklarını düşünüyorum” ifadelerine yer verdi.

“8’İ DEVLET, 2’Sİ HAYIRSEVER OLMAK ÜZERE 10 OKULUMUZ AÇILACAK”

Çerkezköy’de 2025-2026 eğitim öğretim yılında 10 yeni okulun açılacağı bilgisini de veren Aslan; “1 Eylül- 8 Eylül tarihinde açılacak 5 okulumuz var. Bunlardan bir tanesi Veliköy’de. 8 derslikli İlkadım Anaokulumuz. Yerel imkanlarımızla sıkıntıları kapattık ve açılışa hazır hale getirdik. 220 öğrenci kaydımız var. 3, 4 ve 5 yaş öğrencilerimizi alacağız. Bir diğer okulumuz da Şehit İlhan Doyran Ortaokulumuz. Burası ilkokul olarak planlanmış ama biz ortaokul olarak yapılmasının daha uygun olacağını düşündük. 12 derslikli ortaokulumuz. Burada 125. Yıl Ortaokulu’nun öğrencilerinin bir kısmı buraya kaydırılacak. Yine Tepe bölgesinde Çerkezköy Ortaokulumuz açılışa hazır vaziyette. Kurucu müdürümüz, okulumuz, sıramız, masa eksiğimiz yok. Çok güzel bir okul oldu. Teşekkür ederiz. Bunların hepsi devlet yatırımı. Hayırseverlerimizin de okul destekleri var. Mehmet Akif Ersoy İlkokulu var yine Kızılpınar’da. Bahçesi ilkokul ve ortaokul olabilir şeklinde düzenlenmiş ama biz bahçeyi ayırdık, bu okulun da ilkokul olması ve bahçe kalması için böyle bir düzenleme yaptık. Hem öğretmenlerimiz, hem de öğrencilerimiz Mehmet Akif Ersoy İlkokulu’na alındı. Yeni dönemde burada hizmet verecekler. Ayın 8’i itibariyle tüm eksiklikler giderilecek. Bir de 15 Kasım’da açılacak okullarımız var. Bu okullarımızın bir kısmı bitti ama düzenlemeler olacak. Bunlardan birincisi İnci Narin Yerlici İlkokulu. 24 derslikli. Şehir merkezinin ihtiyacını karşılayacak. Yine Çerkezköy İlkokulu da 15 Kasım itibariyle eğitime açılacak. Tepe İlkokulu’nun öğrencilerinin bir kısmı buraya kaydırılacak. Sarbak Metal’in orda bir okulumuz var. Buraya da 125. Yıl Ortaokulu’nun tamamen öğrenci ve öğretmenlerini alarak yeni binada hizmet vermesini arzu ediyoruz. Tahsin Aras Anaokulu Tepe’de. Burası da tamamlanma aşamasında. Bu da 15 Kasım’da 4 derslikli ilkokul yapılıp teslim edilecek. 2 hayırsever okulumuzdan biri buydu. Diğeri de Emine Bahaeddin Ok İlkokulu. Buranın da çevre düzenlemesi tamamlanıp hizmete açılacak. Bu 2 ay içerisinde 10 okul açılacak, 8’i devlet yatırımı, 2’si hayırsever yatırımı olacak şekilde” dedi.

“ÖĞRENCİLERİMİZDE SORUMLULUK BİLİNCİ GELİŞECEK”

Bu yıl zilsiz okul projesi kapsamında tüm okulların zilsiz bir şekilde eğitim vereceklerini aktaran Aslan; “Zil çalmıyor ama sorumluluk başlıyor diyerek, zilsiz okul projemizi tüm okullara yaymak istedik. Onu da bu sene başlatacağız. Bakanlığımız birkaç okul dedi ama biz bunu tüm okullarımızda yapacağız. Okullarımıza saatler yerleştirilecek. Çocuklarımız saate bakarak bilinçli bir şekilde hareket edecek” dedi.

“TÜM OKULLARIMIZDA AĞAÇ DİKECEĞİZ”

Okulların açılışlarında fidan dikeceklerini de aktaran Aslan; “Bir diğer projemiz de biliyorsunuz bu yaz ormanlarımızda yangınlar oldu. Bu sebepten dolayı tüm okullarımızda birer, ikişer ağaç dikerek biz de planlı bir şekilde çalışma gerçekleştireceğiz. Hem öğrencilerimize ağaç sevgisini aşılamak hem de ağaçlandırmak için bir çalışma yapacağız” ifadelerine yer verdi.

“NORMAL EĞİTİME DÖNMEK İSTİYORUZ”

Velilere de eğitim vereceklerini belirten Aslan; “Çocuklarını okula yazdıran her birinci sınıf öğrenci velisine eğitim vereceğiz. Rehber öğretmenler vasıtasıyla velilerimize de aile eğitimi verilecek. Bu aile eğitimlerinde velilerimize sertifika da verilecek. Bir aile 22 saat bir rehber öğretmenle vakit geçirdiği zaman aile bilincinde de sorumluluk sahibi olacaktır. Bu konuda da çeşitli projelerimiz var. Kızılpınar’da öğrenci sayımız 11 bin 5. Yani yüzde 20 öğrenci kapasitemizin olduğu bir okul bölgesi. Biz de şöyle bir planlama yaptık. Kızılpınar Atatürk İlkokulu kapatılacak. Bunu bir altındaki Mehmet Akif Ersoy İlkokulu ile birleştirip normal eğitime geçiyoruz. 24 derslikli yeni bina Mehmet Akif Ersoy İlkokulu’na yapıldığı için burada da derslik başına 33 öğrenci düşecek şekilde planlama yapıyoruz. Okulumuzun imkanlarını daha da genişletiyoruz. Necip Fazıl İlkokulu’nu taşıyamıyoruz başka bina yapamıyoruz. Bizim hedefimiz 125. Yıl Ortaokulu’nu biraz önce gösterdiğim yeni binaya taşımak. Necip Fazıl’ın olduğu binayı da tekrardan Atatürk İlkokulu yapmak. Yani bu 2 bin 88 öğrenciyi ikiye bölmek. İki okulu birleştirip açtığımız zaman derslik sayımız ikiye katlanacak, normal eğitime de geçeceğiz. 125. Yıl Ortaokulu için de bin 330 öğrencimiz var. Bunu da Şehit İlhan Doyran Ortaokulu’na alıp, bu okullarımızı da normal eğitime döndürmek istiyoruz. 45-50 öğrenci yerine 30 öğrenci ile eğitim yaparız. 3 tane yeni binamız var. 3 tane ilkokul, 2 tane ortaokul. Bu öğrencilerimizden yüzde 50’sinden fazlası normal eğitime geçmiş olacak. Burada bazı öğrencilerimiz uzak mesafelere gidecek. Normal eğitime geçmek için bunu yapmak zorundayız. Bazı öğrencilerimiz için mesafe uğrayacak. Biz olaya eğitimsel bakıyoruz. Sizler de olayın şahsi olmadığını, eğitimsel olduğunu aktarırsanız işlerimiz daha kolay olur. 60 kişilik sınıflar yerine 30 kişilik sınıflarda ders almak eğitim kalitesi açısından daha avantajlı olur” diye konuştu.

TEKNOFEST’E KATILACAKLAR

TEKNOFEST’e katılım için her okuldan bir sınıf götüreceklerini de açıklayan Aslan; “Bu yıl düzenlenecek olan TEKNOFEST’i her öğrencimizin görmesi için her okuldan bir sınıfı götüreceğiz. Onlar da orayı gezip, görme şansı bulacak. Bunlardan yarısını T3 Vakfı karşılayacak, diğerlerini de biz götürmeyi planlıyoruz. Bir şekilde öğrencilerimiz TEKNOFEST’i görsün istiyoruz. 3 öğretmen ve 1 adresi ile kendilerine rehberlik ederek, imkanı olmayan okullardan başlayarak oraya götürmek istiyoruz. Oradaki milli teknolojileri görsünler ve daha iyisini yapmak için kendilerine ışık olmasını istiyoruz” dedi.

KAYMAKAM GÜNLÜ BİLGİ VERDİ

Çerkezköy Kaymakamı Nazmi Günlü de eğitim, deprem güvenliği, trafik sorunu, hızlı tren projesi ve kurumların sorunlarıyla alakalı konuştu. Altıyol Kavşağı’na akıllı kavşak projesinin gündemde olduğunu ifade eden Günlü, Çerkezköy–Kapıkule hızlı tren hattında 30 Ağustos itibariyle deneme seferlerine başlanacağını söyledi.

“VALİMİZİN EMEĞİ BÜYÜKTÜR”

Okul binalarında güçlendirme ve yeni okul yapımının hız kazandığını belirten Günlü; “6 Şubat depreminin ardından yıkım kararı verilen, güçlendirme kararı verilen okul olduğu için geçen yıl eğitim ve öğretime sıkıntılı başladık. 252 derslik boşalttık. Geçen yıl Veliköy Mesleki Teknik ve Anadolu Lisesinin güçlendirmesi yapıldı. Atatürk ilkokulunun eski binasının güçlendirilmesi yapıldı. Bu 252 derslikten toplam 60’ı yeniden tekrar eğitime kazandırıldı. Diğerleri ancak bu seneye kısmet oldu. Öğrenci sayısının artısını zaten mevcut durumu korumak için her sene ilave derslik yapılmasının şart olduğunu göz önünde bulundursanız, bu iki sene ciddi sıkıntı ile geldi. Şuan iyi gidiyoruz. İnşaatlar iyi gidiyor. 2026 yatırım programını takip ediyoruz. Özellikle bu yatırımların hızlanması noktasında Tekirdağ Valimiz Recep Soytürk’ün emeği var. Tüm ilçelere hayırseverlerin yönlendirilmesi noktasında kendisi ciddi sonuçlar alıyor. Bu işte valimizin emeği çok büyüktür. Bu işe gönül veren tüm hayırseverlerimize de teşekkür ediyorum” dedi.

“VATANDAŞLARIN MUTLAKA TESPİT YAPTIRMALARI GEREKİYOR”

Kamu kurumlarında ki deprem güvenliği çalışmaları ve kentsel dönüşüm hakkında konuşan Çerkezköy Kaymakamı Nazmi Günlü, “Kızılpınar’da bir sağlık ocağı yıkıldı, yenisi yapılacak. İlçe Sağlık Müdürlüğü ve jandarma binamız yıkıldı, hükümet konağımız yıkıldı yenisi yapıldı. Şuanda kamuda bu iş hassasiyetle takip ediliyor. Binaların güçlenmesi ve yenilenmesi amacıyla ciddi bir çalışma var. Kentsel dönüşüm açısından Çerkezköy’de çalışmaları memnuniyetle izliyoruz. Fakat henüz istediğimiz seviye de değil. Yıkım kararı verilen veya tahliye bekleyen bir binamız yok. Tespit noktasında eksiğimiz var. Vatandaşlarımızın da eski yapıların ve tereddüt ettikleri binaların deprem güvenlik testini mutlaka yaptırmaları gerekiyor. O yapılar da güvenlikle alakalı bir zafiyet varsa aksiyon alınması gerekiliyor. Devletimizin bu konuda yarısı sizden yarısı bizden kampanyası çok önemli. O kampanyanın da İstanbul dışına çıkasını yakinen takip ediyoruz. Vatandaşlarımızın da biran önce binaları ile ilgili tespitleri yaptırmasını önemle rica ediyoruz” diye konuştu.

“PROJE ÇALIŞMASI YAPILDI”

İlçenin en önemli sorunu haline gelen trafikle ilgili de konuşan Günlü, “Bizim kavşak düzenlememeleriyle ilgili takip ettiğimiz öncelikli yerler Altıyol Kavşağı, Tugay Kavşağı ve BSH Kavşağı. Bu konuda hem karayollarıyla hem de büyükşehir belediyesiyle görüşüyoruz. Altıyol Kavşağıyla ilgili büyükşehir belediyesi bir proje çalışması yaptı. Bir firma araç sayılarını güncelledi bir akıllı kavşağa çevrilmesi için. Akıllı Kavşağın yola bir genişleme ihtiyacı var. Bu genişleme ihtiyacını da karşılama açısından destek verdik. Bir tek Milli Savunma Bakanlığımıza tahsisli bir arsa konumuz var. Ama orda da olumlu gidiyor. Onaylaması gelmek üzere, ondan sonra büyükşehir belediyesinin Altıyol Kavşağında hazırladığı projeyi bir an önce fiiliyata geçirmesini bekliyoruz. Ama trafik ve otopark problemini hepimiz yaşıyoruz. Kaymakamlık binamızı arka tarafından bir otoparkımız mevcut. Şimdi o otoparkta da bir düzenleme yapılıyor. Birkaç gün içinde belediyenin başlamasını bekliyoruz. Ama şu anda 80-85 araçlık bir otopark var arka tarafta. Bu düzenlemeyle beraber bu sayıda biraz artacak. Öbür taraftan bakarsanız Ticaret ve Sanayi Odasının ve Pazar Yeri arasındaki park yeri de, Kentpark’ın içerisinde yaya yolu ve bisiklet yolu yapıldı. Aslına bakarsanız Kaymakamlık binası için söylüyorum bu açıdan bakarsak pek bir otopark sorunu yok” diye konuştu.

“HIZLI TREN DENEME SÜRÜŞLERİNE BAŞLAYACAK”

İlçede devam eden hızlı tren çalışmaları hakkında da bilgi veren Günlü, “Hızlı tren projesi üç etaptan oluşuyor. Bu üç etaptan biri Halkalı–Ispartakule, diğeri Ispartakule–Çerkezköy hattı. Bu iki etap biraz geriden geliyor; fakat 30 Ağustos’ta deneme sürüşlerine başlanması hedeflenen Çerkezköy–Kapıkule hattı tamamlanmak üzere. Yani 30 Ağustos’ta deneme seferleri başlamasa bile, birkaç gün ya da kısa bir süre içinde başlamasını bekliyoruz. Proje kapsamında yer alan ve bizim ilçemiz için günlük hayatta da önemli ve etkili olan üst geçit konusu da ayrıca ele alındı. Hatırlarsanız, bu üst geçit projesi ilk etapta yer almıyordu. İlk projeye göre hızlı tren üstten geçiyordu; eski tren hattının olduğu yerde, hemzemin olarak kalıyordu. O dönemde Devlet Demiryolları’na şunu söyledik: “Eğer burada bir kavşak düzenlemesi yapılacaksa, üstten geçemeyeceğiz çünkü hızlı tren hattı var; alttan da geçemeyeceğiz çünkü eski hat var.” Devlet Demiryolları bu konuda çok hızlı davrandı. Kendilerine teşekkür ediyoruz. Projeye bir ilave yapıldı ve ikinci bir üst geçit inşa edildi. Geçtiğimiz günlerde bu üst geçit üzerinden tren trafiği de başlamış oldu. Artık aşağıda, hemzemin geçitte tren trafiği kalmadı. Hemzemin geçit fiilen kapanmış oldu. Resmî olarak kapanması için de valilik onayı çıktı. Bu geçitte, özellikle servis saatlerinde yaşanan yoğunluk nedeniyle çok büyük problemler oluyordu. Önemli bir sorun daha çözüme kavuştu. İnşallah hızlı trenin deneme sürüşlerine de hep birlikte katılırız” dedi.

“YENİ BİNAYA İHTİYAÇ VAR”

Çerkezköy’de Adliye binası eksikliğinin bulunduğunu ifade eden Kaymakam Günlü, “ Adliye binamız Ağır Cezanın gelmesiyle birlikte yetersiz hale geldi. Uygun bir bina yapılması için gerçekten zaruret var. Çalışmalar içinde yeni adliye binası yapıldığı mevcut binanın ne işi yarayacağı noktasında hastaneye ilave edilebilir. Resmiyete dökülen bir şey yok. Yeni adliye binası yapılmalıdır. Adliye en azından İcra Müdürlüğü ve bir takım birimlerin dışarıya taşınması konusunda arayış içindeler. Elimizde Adliye hizmetlerin herhangi bir kısmına uygun bir kamu binası yada farklı bir yer olsa destek olacağız. Vergi Dairesinin çıktığı Erna Center var. Ama bu bina uygun değil. Tapu Müdürlüğü boşaldıktan sonra o yeri Adliyeye tahsis ettik, onlarda arşiv olarak kullanıyorlar. Gerçekten yeni bir binaya ihtiyaç var” dedi.

KAYGIYI AZALTMANIN YOLLARI

Psikolog Ülkü, bu süreçte nefes egzersizleri, meditasyon ve gevşeme tekniklerinin faydalı olabileceğini belirtti. “Bu yöntemler düzenli uygulandığında gençlerin kaygısını azaltır, duygusal dengeyi korumalarına yardımcı olur.” ifadelerini kullandı.

Düzenli uyku, sağlıklı beslenme, egzersiz ve hobiler de stresle başa çıkmada etkili görülüyor. Ülkü, “Belirsizlik dönemlerinde günlük rutini korumak gençlerin kendini güvende hissetmesini sağlar. Spor, sanat ya da müzik gibi aktiviteler zihni meşgul ederek kaygıyı hafifletir.” diye konuştu.

AİLELERE ÖNERİLER: EMPATİ VE DESTEK

Gençlerin duygusal desteğe ihtiyaç duyduğunu vurgulayan Ülkü, ailelere şu tavsiyelerde bulundu:
“Çocuklarınıza baskı yapmak yerine destek olun. Sonuca değil, verdikleri emeğe odaklanın. Her sonuç, bir öğrenme fırsatı olarak değerlendirilmeli. Empati göstermek, gençlerin özsaygısını korumalarına yardımcı olur.”

HAYAL KIRIKLIKLARI YENİ FIRSATLARA DÖNÜŞEBİLİR

Yerleştirme sonuçlarının beklentileri karşılamadığında üzüntü ve hayal kırıklığının doğal olduğuna değinen Ülkü, şu değerlendirmede bulundu:
“Olumsuz sonuçları başarısızlık olarak görmek yerine, yeni fırsatların kapısı olarak değerlendirmek önemlidir. Bu süreç gençler için dayanıklılık kazanma ve hedeflerine daha kararlı ilerleme şansı da sunabilir.”

PROFESYONEL DESTEK GEREKEBİLİR

Sonuçlarla başa çıkmakta zorlanan gençlerin uzman desteği almasının faydalı olabileceğini belirten Ülkü, “Psikolojik destek, hem gençlerin hem de ailelerin süreci daha sağlıklı şekilde atlatmalarını sağlar.” dedi.

ÖĞRENCİLER FRANSA’DA STAJ YAPACAK
Proje kapsamında, okulun öğrencileri Fransa’da güneş enerjisi sistemlerinin bakım, onarım ve sürdürülebilirlik uygulamaları üzerine staj yapacak. Böylece öğrenciler, yenilenebilir enerji sektöründe Avrupa standartlarında bilgi ve beceri kazanma fırsatı elde edecek.

ÖĞRETMENLERE “JOB SHADOWING” İMKÂNI
Projeye dâhil olan öğretmenler ise “job shadowing” faaliyetleriyle Avrupa’daki meslek liselerinde uygulanan en iyi eğitim yöntemlerini yerinde gözlemleyecek. Öğretmenlerin bu deneyimlerini ÇOSB MTAL’deki derslere yansıtarak öğrenciler için çok daha yenilikçi bir eğitim ortamı oluşturmaları hedefleniyor.

TEŞEKKÜR ETTİ
Kapaklı İlçe Milli Eğitim Müdürü Halil Vardı, “Bu gurur verici projenin hazırlanmasında büyük emek veren Fuat Özbay, Ender Debreli, Selçuk Yeşiltaş, Murat Kenar, Neslihan Canbaz ve Okul Müdürü Bekir Behçet Yazıcıoğlu’nu, ayrıca ÇOSB Yönetim Kurulunu tebrik ediyorum” dedi. Okul yönetimi, Erasmus+ programına kabul edilmenin hem öğrenciler hem de öğretmenler için yeni ufuklar açacağını belirterek, projeyi ÇOSB MTAL’in geleceğe dönük vizyonunun önemli bir göstergesi olarak değerlendirdi.

TAKIMDA GÖREV DAĞILIMI TİTİZLİKLE YAPILDI
Takım, farklı alanlarda uzmanlaşan öğrencilerden oluşurken, takımın kaptanlığını Alperen Çelik; aviyonik sorumluluğunu Şahin Soylu; haberleşme sorumluluğunu Oğuz Eren Güneş; yer istasyonu sorumluluğunu Furkan Ziya Soylu; kurtarma sistemleri sorumluluğunu ise Ece Uylaş üstleniyor. Her üye, roketin farklı bir bölümünün sorumluluğunu üstlenerek projeye katkı sağlıyor. Bu görev paylaşımı sayesinde hem takım çalışması hem de mühendislik disipliniyle hareket eden ekip, kısa sürede önemli bir ilerleme kaydetti. Öğrenciler, yarışmaya gün sayarken hedeflerinin sadece dereceye girmek değil, gelecekte ülkenin uzay ve havacılık çalışmalarına katkıda bulunacak bir adım atmak olduğunu belirttiler.

Merkez öğrencilerimizden Mustafa Ömer Maden ile proje danışmanı ve aynı zamanda okul müdür yardımcısı Fatma Güldal rehberliğinde hazırlanan “Akıllı Atık Yönetimi ile Sıfır Atık Hedefine Bir Adım Daha Yakın” adlı proje, çevrim içi sunum aşamasını başarıyla tamamlayarak finalist olmaya hak kazandı.

Türkiye’nin en prestijli teknoloji ve bilim festivallerinden biri olan TEKNOFEST’in finali, 17-21 Eylül 2025 tarihleri arasında İstanbul’da gerçekleştirilecek.

Çevre bilincini teknolojiyle buluşturan bu örnek proje, doğaya duyarlı nesiller yetiştirme hedefinin somut bir yansıması oldu. Çerkezköy BİLSEM olarak öğrencimizin bu büyük başarısından dolayı gurur duyuyoruz.

Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Sayın Erdal Aslan, başarılı öğrencimizi ve rehber öğretmenimizi tebrik ederek, İstanbul’da düzenlenecek final etabında başarılar diledi.

FEN LİSELERİNDE BÜYÜK BAŞARI
LGS’deki üstün başarılarıyla dikkat çeken 9 öğrenci, Türkiye’nin çeşitli illerindeki fen liselerine yerleşti. İşte yerleşen öğrenciler ve girdikleri yüzdelik dilimler:

• Atamer Ataklı (%0.68) – Seval-Ahmet Çetin Fen Lisesi

• Ali Sinan Karakuş (%1.35) – Seval-Ahmet Çetin Fen Lisesi

• Salih Levend Aydemir (%1.66) – Ebru Naim Fen Lisesi

• Kerim Eker (%1.86) – İstanbul Küçükçekmece Doğan Cüceloğlu Fen Lisesi

• Esma Nur Köse (%3.06) – Kahramanmaraş Fen Lisesi

• Enes Köse (%3.86) – Seval-Ahmet Çetin Fen Lisesi

• Göksu Ada İlhan (%7.62) – Gelibolu Fen Lisesi

• Berk Öztürk (%9.08) – Gümüşhane Türk Telekom Fen Lisesi

• Yağmur Sarı (%9.98) – Zonguldak Çaycuma TSO Fen Lisesi

24 ÖĞRENCİ NİTELİKLİ ANADOLU LİSELERİNE YERLEŞTİ
Nitelikli Anadolu liselerine yerleşen 24 öğrenci ise şu okullara girmeye hak kazandı:

• Çerkezköy Anadolu Lisesi: Kaan Oluk, Fatoş Güneş, Hatip Özdemir, Şerife Şeyma Çelikcan, Mustafa Pınarcı, Tunahan Albayrak, Hiranur Kızıltaş, Yağmur Karayiğit, Muhammed Ege Özkaraca, Sudem Özdemir, Furkan Çetin, Şeval Okur, Elif Yıldız

• Kapaklı Anadolu Lisesi: Resul Karaman, Kayra Ali Baştürk, Yiğit Efe Bak, Hamza Atbaşı, İbrahim Erden, Gülfem Yavuz, Nisa Nur Durmuşoğlu

• Diğer Anadolu Liseleri:

  • Asmin Erkek – Giresun Hamdi Bozbağ Anadolu Lisesi

  • Zümra Birdik – Edirne Lisesi

  • Ömer Tank – Lüleburgaz Kepirtepe Anadolu Lisesi

  • Talha Onur Albayrak – Saray Mustafa Elmas Arıcı Anadolu Lisesi

TOPLAM 33 ÖĞRENCİ NİTELİKLİ LİSEYE GİTTİ
Çerkezköy Belediye Başkanı Vahap Akay, yaptığı açıklamada şunları söyledi:
“Halk Akademimizde 8. sınıf öğrencilerine yönelik olarak alanında uzman eğitmenlerle takviye ve destek kursları verdik. Öğrencilerimizi Prof. Dr. Türkan Saylan Eğitim Kültür Sanat Merkezi ile Kızılpınar Kültür Sanat ve Eğitim Merkezi’nde en iyi şekilde sınava hazırlamaya çalıştık. Bu emeklerin karşılığında 158 öğrencimizden 33’ü nitelikli liselere yerleşti. Ayrıca 16 öğrencimiz puanla öğrenci alan özel liselere, 4 öğrencimiz nitelikli Anadolu meslek liselerine, 107 öğrencimiz ise kent içi ve dışındaki diğer liselere yerleşti.”

“TÜM ÖĞRENCİLERİMİZİ VE EMEĞİ GEÇEN HERKESİ TEBRİK EDİYORUM”
Başkan Akay, “LGS 2025’te başarılı olan tüm öğrencilerimizi gönülden tebrik ediyor, bundan sonraki eğitim hayatlarında üstün başarılar diliyorum. Ayrıca bu süreçte emeği geçen tüm eğitmenlerimize ve bizlere güvenerek çocuklarını Halk Akademimize emanet eden değerli velilerimize teşekkür ediyorum” ifadelerini kullandı.

 İŞTE BAŞVURU ŞARTLARI:

• Öğrencinin DEVAMSIZLIKTAN KALMAMIŞ olması gerekiyor.

• TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI, MATEMATİK, DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ, TARİH derslerinden EN AZ İKİ TANENDEN BAŞARILI OLMAK şart.

• 31 TEMMUZ 2025 tarihine kadar bir MESEM KURUMUNA KAYIT YAPTIRILMASI gerekiyor.

• Gerekli EVRAKLARIN EKSİKSİZ ŞEKİLDE TAMAMLANMASI şart.

 YENİ BİR BAŞLANGIÇ İÇİN FIRSAT

MESEM programlarıyla öğrenciler hem mesleki eğitim alıyor hem de haftanın 1 günü okulda, 4 günü işletmelerde eğitim görerek çalışma hayatını da deneyimleme fırsatı yakalıyor.

 DETAYLI BİLGİ VE BAŞVURU İÇİN:

https://meslegimhayatim.meb.gov.tr/egitim/mesleki-egitim

 KAYIT YAPILABİLECEK OKULLAR:

• ÇERKEZKÖY MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ

• HALİT NARİN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

• VELİKÖY OSB MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

• HACI FAHRİ ZÜMBÜL KIZ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

• VELİKÖY MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

• TÜRK TEKSTİL VAKFI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

• KIZILPINAR ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ

Bu uygulama ile öğrencilere ikinci bir şans sunulurken, mesleki eğitimin güçlendirilmesi hedefleniyor.

Üniversite adaylarının hayatlarındaki en kritik karar anlarından biri olan tercih sürecine dikkat çeken Prof. Dr. Nazife Güngör, “Puanlar alındı, şimdi sıra doğru tercih yapmakta. Önemli ve ciddi bir karar anı. Yapılacak tercih, gençlerin yaşam serüvenlerinin de belirleyicisi olacak. Bu, belki de yaşamlarının en zor tercih ve karar aşaması.” dedi.

“MEVCUT KOŞULLAR İÇİNDE HEDEFE YÜRÜMEYE DEVAM”

Puanı beklediği gibi gelmeyen adaylara seslenen Prof. Dr. Güngör, “Hayal kırıklığı olabilir ama üzülmek yok. Türkiye’de çok sayıda üniversite ve bu üniversitelerde pek çok program ve bölüm var. Alınan puanla bu programlardan birine yerleşmek mümkün. Önemli olan, tercihlerde akılcı ve soğukkanlı bir tavırla doğru karar verebilmek.” diye konuştu.

PUANI YETMEYENLER İÇİN ALTERNATİF YOLLAR VAR

Puanı hedeflediği bölüme yetmeyen adaylar için de alternatifler olduğunu belirten Güngör, şu örnekleri verdi:
“Tıp fakültesi hedefleyen bir aday, puanı yetmese bile sağlık bilimleri fakültelerindeki diğer bölümleri tercih ederek yine sağlık alanında meslek sahibi olabilir. Mühendislik isteyen bir aday ise ön lisans düzeyindeki teknik programlara yönelerek meslek yüksekokullarında eğitim alabilir. Bu sayede hem kısa sürede meslek sahibi olabilir, hem de Dikey Geçiş Sınavı ile lisans programlarına geçiş yapabilir.”

YENİ TEKNOLOJİLERLE YENİ MESLEKLER DOĞUYOR

Günümüz dünyasının hızlı değişiminden ve teknolojiyle birlikte doğan yeni mesleklerden bahseden Güngör, “Artık sadece geleneksel meslekler değil, yeni nesil meslekler de ön planda. Gençlerin bu değişimi iyi takip etmeleri, dünyayı analiz etmeleri ve geleceği görebilmeleri önemli. Yeni meslek alanlarına yönelmek, yaratıcı ve girişimci bireyler olmak başarı için büyük avantaj sağlar.” dedi.

“İDEALLER, GERÇEKLER VE HAYALLER ARASINDA DENGE KURUN”

İdeallerin, gerçeklerin ve hayallerin çakışma ve çatışma noktalarının iyi analiz edilmesi gerektiğini belirten Güngör, “YKS puanımız bu yolculukta başlangıç noktamızdır. Ekonomik bağımsızlığımızı kazanmak ve toplumsal bir yer edinmek için meslek edinmemiz şart. Bu nedenle tercih yaparken gerçekler, hayaller ve idealler arasında sağduyulu bir denge kurmak gerekiyor.” ifadelerini kullandı.

“ÜNİVERSİTELERİ MUTLAKA YERİNDE GÖRÜN”

Çok sayıda üniversite ve program bulunduğunu hatırlatan Prof. Dr. Güngör, gençlere şu önerilerde bulundu:
“Üniversitelerin web sitelerinden bilgi alın, ancak sadece sanal bilgiyle yetinmeyin. Mümkünse üniversiteleri ziyaret edin, akademisyenlerle görüşün, laboratuvarları, kütüphaneleri, bölüm olanaklarını yakından inceleyin. Doğru tercihin en sağlıklı yolu budur.”

“KENDİNİZİ TANIYIN, DOĞRU TERCİHİN ANAHTARI BU”

Meslek ve program seçerken bireysel yetenek ve eğilimlerin önemini vurgulayan Güngör, “Gençler, kendilerini iyi tanımalı, güçlü yönlerini ve ilgi alanlarını doğru analiz etmelidir. Yanlış tercihler, üniversiteye başladıktan sonra mutsuzluğa ve yeni arayışlara yol açabilir. Bu yüzden başarı için ilk adım doğru tercih, uygun karardır.” dedi.

“YÜKSEK PUAN BAŞARI DEMEK, AMA ASIL BAŞARI DOĞRU ALANDA MUTLULUKLA ÇALIŞMAK”

Yüksek puan alan adaylara da seslenen Güngör, “Yüksek puan, daha fazla seçme hakkı sunar. Ancak sadece puan odaklı tercih yapılmamalı. Eğer kişi bir bölümü sevmeyecekse, sırf puanı yetiyor diye o bölüme gitmemeli. Gerçek başarı, sevdiğiniz ve haz aldığınız işi yapmaktır. Saygınlık ve kazanç elbette önemlidir, ama tatmin olmadığınız bir iş, sizi gerçek anlamda başarılı kılmaz.” diye konuştu.

Ön kayıtlar, hafta içi her gün 09.00-12.00 / 13.00-17.00 saatleri arasında alınmaya devam edecek. Başvurular 22 Temmuz 2025 Salı günü saat 17.00’ye kadar sürecek.
Kesin kayıt hakkı kazanan öğrencilerin listesi ise 23 Temmuz 2025 Çarşamba günü okulun internet sitesi üzerinden duyurulacak. (https://ozelcosbmtal.k12.tr/)

NASİP OLURSA EYLÜL AYINDA EĞİTİME BAŞLAYACAK, HAYIRLI OLSUN

Salih Azbay, okulun yapımında emeği geçenlere teşekkür ederek konuşmasını şöyle sürdürdü:
“Gerçekten çok güzel olmuş. İlçe Milli Eğitim Müdürümüz hızlı bir şekilde aksiyon almış. Okul tamamen bitmiş, içerisinde ufak tefek eksikler var. Nasip olursa Eylül ayında başlayacak olan 2025-2026 eğitim öğretim yılına yetişecek. Çerkezköy’ümüze hayırlı uğurlu olsun. Ayrıca devlet yatırımı olan toplam 9 okulumuz yeni eğitim öğretim yılına yetişecek, hizmete açılacak. Allah devletimize zeval vermesin, devletimiz var olsun.” dedi.

Çerkezköy Cumhuriyet Mahallesi’nde, hayırseverler Tahsin ve Muhsin Aras tarafından yaptırılacak olan 4 derslikli anaokulunun temeli, Tepe İlkokulu’nun arkasındaki alanda saat 15.00’te düzenlenen törenle atıldı. Törene; Tekirdağ Valisi Recep Soytürk, Çerkezköy Kaymakamı Nazmi Günlü, Çerkezköy Belediye Başkanı Vahap Akay, Kapaklı Belediye Başkan Vekili Bekir Atak, Çerkezköy Cumhuriyet Başsavcısı Cihat Yılmaz, İlçe Jandarma Komutanı Üsteğmen Muhammet Süleyman Rüzgar, İlçe Emniyet Müdürü Cengiz Vatanel, AK Parti Çerkezköy İlçe Başkanı Salih Azbay, Çerkezköy Ticaret ve Sanayi Odası Yönetim Kurulu Başkanı Ahmet Çetin, İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan, hayırseverler ve çok sayıda davetli katıldı.

“EĞİTİME BÜYÜK ÖNEM VERİYORUZ”

Törende konuşan hayırsever iş insanı Tahsin Aras, Kars Sarıkamış doğumlu olduğunu belirterek, “Can Aras İnşaat olarak inşaat sektöründe faaliyet gösteriyoruz. Ancak eğitim ve öğrenim alanına da büyük önem veriyoruz. Bugün burada kardeşim Muhsin Aras ile birlikte yapımına başlayacağımız anaokulunun temelini atmanın mutluluğunu yaşıyoruz” dedi.

“61 OKULU BİTİRDİK”

Temel atma töreni, kurban kesimi ve Çerkezköy İlçe Müftü Vekili Tahsin Ağca’nın duasıyla devam etti. Ardından Tekirdağ Valisi Recep Soytürk bir konuşma yaptı. İki yıldır Tekirdağ’da görev yaptığını hatırlatan Vali Soytürk, “İki yıl içerisinde en çok önem verdiğimiz konuların başında eğitim gelmektedir. Eğitimde en çok uğraştığımız konu yeni okullar yapılması. Şu anda 97 okulla uğraşıyoruz. Bu okullardan 61’ini bitirdik. 45’inin yapımı devam ediyor, 25’ini birkaç ay içinde tamamlamayı hedefliyoruz. Bu projelerin 27’si hayırseverler tarafından üstlenildi. Allah onlardan razı olsun. Onlar kazandıkları parayı yine toplumun hizmetine sunuyorlar” dedi.

“EMEĞİ GEÇEN HERKESE TEŞEKKÜR EDİYORUM, HAYIRLI UĞURLU OLSUN”

Vali Soytürk, “Bu işleri hızlı bir şekilde yapmamızda kaymakamlarımızın büyük bir rolü var. Onlar bu çalışmaları yakından takip ediyorlar. Belediye başkanlarımızın büyük bir gayreti var. Gerek mühendislik işlerinde gerek diğer evrak ve ruhsat işlerinde olağanüstü yardımcı oluyorlar. Milli Eğitim’deki arkadaşlarımızın emekleri büyük. Ankara’ya gidiyoruz, bakanlıklarla görüşüyoruz, vekillerimizin de çok emekleri var. Herkesin bir ucundan tutması ve bu birliktelik, bu güzel eserleri ortaya çıkarıyor, bizi açılışlarda ve temel atmalarda buluşturuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyorum. Hayırsever Tahsin Aras’a da teşekkür eder, tesisin hayırlı olmasını temenni ediyorum” dedi.

ÇETİN: “GÜZEL BİR ETKİNLİK OLMUŞ”

Fuarın açılışına İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Hasan Basri Kuzu, Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan, ÇTSO Başkanı Ahmet Çetin, Çerkezköy Kent Konseyi Başkanı Volkan Kuru, STK temsilcileri, okul müdürleri, öğretmenler ve çok sayıda davetli katıldı. Açılışta konuşan ÇTSO Başkanı Ahmet Çetin, “Güzel bir etkinlikte bir araya geldik. İlk kez olmasına rağmen fuar ve tanıtım anlayışı gerçekten anlaşılmıştır. İnanıyorum ki özel okulların verdiği katkılarla devlet okullarındaki yoğunluk biraz daha azalacaktır.” dedi.

ÇETİN: “İNSANA YAPILAN YATIRIM GELECEĞE YAPILAN YATIRIMDIR”

Eğitimin herkes için önemli olduğunu vurgulayan Çetin, şunları söyledi:

“Bizim ülkemiz için çok daha önemlidir. Biliyoruz ki gelişmiş ülkeler ile gelişmemiş ülkeleri birbirinden ayıran en temel faktör yer altı, yer üstü kaynaklar ya da coğrafi konum değil, eğitime verdikleri destektir. İnsana yapılan yatırım geleceğe yapılan yatırımdır. Bu etkinlikte, oda üyesi olmaları sebebiyle biz de destek sağlıyoruz. Bölgemizin gelişimine, kalkınmasına ve geleceğine katkı sağlamak için varız. Elimizden geleni değil, gerekirse daha fazlasını yapıyoruz ve yapmaya da devam edeceğiz. Çerkezköy Kaymakamı Nazmi Günlü ve İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan ile birlikte bu organizasyon için meşaleyi yaktılar. İnanıyorum ki hedefe ulaşılacaktır.”

ASLAN: “BİZLER İÇİN ÖZEL YA DA RESMİ OKUL FARK ETMİYOR”

Eğitime büyük önem verdiklerini vurgulayan Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan ise şunları söyledi:

“Çerkezköy’deki özel okullarımızın tamamı bugünkü fuarımıza katıldı. Bu yıl ilkini gerçekleştiriyoruz, inşallah ileriki yıllarda çok daha güzel olacaktır. Bizim için özel ya da resmi okul fark etmiyor. Hepsi Milli Eğitim mevzuatına göre hareket ediyor. Tanıtılması gereken her yönüyle, Çerkezköy’deki resmi ve özel okullarda tüm ihtiyaçların karşılanabileceğini burada ortaya koymaya çalışıyoruz.”

Konuşmaların ardından protokol üyeleri tarafından fuarın açılışı kurdele kesilerek yapıldı. Açılış sonrası okulların stantları gezildi.

Çerkezköy’de eğitim yatırımlarının hızla sürdüğünü belirten İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan, ilçede 13 eğitim yatırımının devam ettiğini, bunlardan 9’unun Eylül ayında tamamlanarak eğitime açılacağını ifade etti. “Toplamda 256 yeni derslik kazandırıyoruz. Bu, ilçemiz için ciddi bir kazanım olacak. Özellikle ikili eğitim oranımız yüzde 50 seviyelerinde. Yeni dersliklerle bu oranı düşürerek daha sağlıklı bir eğitim ortamı oluşturmayı hedefliyoruz.” diye konuştu.

“OKUL ÖNCESİ ORANINDA TRAKYA’NIN EN DÜŞÜK İLÇESİYİZ”

Aslan’ın konuşmasında dikkat çeken konulardan biri de okul öncesi eğitimin durumu oldu. Çerkezköy’ün, okul öncesi eğitim oranı bakımından Trakya’da en düşük seviyede olduğunu belirten Aslan, “Birinci sınıfa başlayan her 100 öğrenciden sadece 67’si okul öncesi eğitim almış. Geriye kalan 33 öğrenci ise okul öncesi eğitim almamış. Bu çok ciddi bir eksiklik. İstanbul gibi büyükşehirlerde bu oran yüzde 90 civarında. Biz de bu açığı kapatmak için yoğun şekilde çalışıyoruz. Her ilkokulda 5 yaş grubu sınıflarının açılmasını istiyoruz. Okul öncesini halledersek, öğretmenlerimiz de daha verimli ve hazır öğrencilerle çalışabilir.” ifadelerini kullandı.

“HER ŞEY AKADEMİK BAŞARI DEĞİL”

Milli Eğitim Bakanlığı’nın yeni vizyon belgesi olan “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” hakkında öğretmenlere bilgi veren Aslan, eğitimin sadece sınav başarısından ibaret olmadığını vurguladı. “Marifetli çocuklar yetiştirmek için sosyal, kültürel ve sanatsal faaliyetlere ağırlık vermeliyiz. Akademik başarı kadar bu alanlar da önemli. Artık dört duvar arasında yapılan eğitim tek başına yeterli değil. Daha geniş düşünmeliyiz.” dedi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli portalının çok kapsamlı olduğunu belirten Aslan, tüm öğretmenleri bu platformu aktif kullanmaya davet etti.

“ÇERKEZKÖY’ÜN SOSYOLOJİK YAPISI FARKLI”

Yaklaşık 6 aydır Çerkezköy’de görev yaptığını belirten Erdal Aslan, ilçeye dair gözlemlerini de paylaştı: “Çerkezköy’ün kendine has oturmuş bir karakteri yok. Trakya değil, Anadolu da değil. Karışık bir nüfus yapısı var. Öğrenci profili ve veli kitlesi çok farklı. Bu nedenle öğretmenlerimizin daha dikkatli, daha planlı olması gerekiyor. Davranış kalıpları geliştirmeli, eğitim kültürünü yeniden inşa etmeliyiz.” dedi.

“ÇOCUKLARI DOĞRU YÖNLENDİRİRSEK İLÇEMİZE VE ÜLKEMİZE BÜYÜK KATKI SAĞLAMIŞ OLURUZ”

Çerkezköy genelinde toplam 47 bin öğrencinin eğitim aldığını, bunun 37 bininin temel eğitim kademesinde olduğunu belirten Aslan, “Bu öğrencilerden 17 bini, bugün burada olan öğretmenlerimizin sınıflarında eğitim alıyor. Sizler çok önemli bir iş yapıyorsunuz. Eğer bu çocukları doğru yönlendirebilirsek, bu ilçeye de ülkemize de büyük katkı sağlamış oluruz.” dedi.

“ÇERKEZKÖY’DE ÖĞRETMEN EKSİĞİ FAZLA YOK”

Çerkezköy’de 2 bin 600 öğretmenle eğitim-öğretimin sürdüğünü belirten Aslan, öğretmen eksiğinin çok fazla olmadığını, mevcut insan kaynağı ile daha verimli bir sistem kurulabileceğini ifade etti. Özellikle proje tabanlı çalışmalara ağırlık vereceklerini kaydeden Aslan, mesleki eğitime de ayrı bir önem verdiklerini vurguladı.

“AKIL VE ZEKA OYUNLARINI SINIFLARA TAŞIYIN”

Öğrencilerin zihinsel gelişimi açısından akıl ve zeka oyunlarının büyük önem taşıdığını belirten Erdal Aslan, tüm öğretmenlere bu oyunları sınıflarına taşımaları çağrısında bulundu. “Çocukların düşünme, problem çözme ve odaklanma becerileri bu oyunlarla gelişiyor. Lütfen bu araçları sınıf ortamına taşıyın.” dedi.

Toplantı sonunda ilçede çeşitli alanlarda başarılı çalışmalar yapan öğretmenlere başarı belgeleri takdim edildi. Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan, daha sonra da ortaokul öğretmenleriyle bir araya geldi.

Yarışma sürecinde öğrencilere koçluk yapan Öğr. Gör. Furkan Burak Ünal, elde edilen başarıdan duyduğu memnuniyeti dile getirerek, “Öğrencilerimiz çok yoğun bir hazırlık süreci geçirdi. Emeklerinin karşılığını bu önemli yarışmada altın madalya ile almaları bizler için büyük bir gurur kaynağı oldu. Bu başarı, hem Şarköy MYO’nun hem de üniversitemizin adını gastronomi alanında daha da yukarı taşıdı” dedi.

Üniversite yönetimi de başarılarından dolayı öğrencileri ve öğretim görevlisi Furkan Burak Ünal’ı tebrik ederek, yarışmada gösterdikleri özverili çalışmaların diğer öğrencilere de örnek teşkil ettiğini belirtti.

Altın madalya kazanan öğrenciler ise, yarışmada elde ettikleri dereceden dolayı çok mutlu olduklarını ifade ederek, desteklerinden dolayı hocalarına ve okul yönetimine teşekkür etti.

Çerkezköy Kaymakamı Nazmi Günlü ve Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan da Fevzipaşa İlkokulu’nda öğrencilerin karne heyecanına ortak oldu.

Öğrencilere karnelerini verdikten sonra konuşan Kaymakam Günlü, “Bugün karne dağıtım töreniyle birlikte eğitim öğretim yılını sonlandırıyoruz. İyi bir öğretim yılı geçirdiğimizi düşünüyorum. Hiçbir sıkıntımız, problemimiz olmadan bu seneyi tamamladık. İnşallah önümüzdeki sene, devam eden inşaatlarımızın da tamamlanmasıyla birlikte daha iyi bir şekilde yeni döneme başlayacağız. Bu sene için özellikle emek veren tüm öğretmen arkadaşlarıma, idarecilerimize teşekkür ediyorum. Öğrencilerimize iyi tatiller diliyorum, velilerimize de selam ve saygılarımı iletiyorum.” dedi.

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ ASLAN, “GÜZEL BİR DÖNEM GEÇİRDİĞİMİZİ DÜŞÜNÜYORUM”

İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan da yaptığı açıklamada şunları söyledi:

“Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü olarak bugün bir dönemin daha sonuna geldik. Güzel bir dönem geçirdiğimizi düşünüyorum. Festivallerimizle, bilim olimpiyatlarımızla, güzel yarışmalarımızla, derecelerimizle bu dönemden çok mutluyum ve gelecekle ilgili de oldukça ümitliyim. Bu yıl karne alan, temel eğitimde 37 bin 400, lisede ise 10 bin 99 öğrencimizle birlikte yaklaşık 47 bin 500 öğrencimiz tatile başlıyor. Tabii çocuklarımıza da her zaman söylediğimiz gibi, tatilde gezeceğiz, eğleneceğiz ama kitap okumayı da bırakmayacağız.”

2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8 EYLÜL’DE BAŞLAYACAK

2025-2026 eğitim öğretim yılında okullar, 8 Eylül Pazartesi günü açılacak. Birinci dönem, 16 Ocak 2026 Cuma günü sona erecek. İkinci dönem ise 2 Şubat 2026 Pazartesi günü başlayacak ve eğitim öğretim yılı, 26 Haziran 2026 Cuma günü tamamlanacak.

Sözdinler, “Değerli öğrencilerimiz, sizler bu ülkenin üretim gücünü artıracak bireylersiniz. Aldığınız eğitim sadece meslek değil; aynı zamanda iş dünyasının ihtiyaçlarına çözüm sunabilecek yetkinlikler kazandırdı. Bir fikri hayata geçirmek, bir makineyi çalıştırmak kadar değerlidir,” dedi.

ÇOSB MTAL Yönetim Kurulu Üyesi Dr. Ahmet Temiroğlu da mezun olacak öğrencileri tebrik ederek, meslek hayatları boyunca unutmayacakları tavsiyelerde bulundu.

ÖĞRENCİLERDEN BAYRAK VE FLAMA DEVİR TESLİMİ

Okul Müdürü B. Behçet Yazıcıoğlu da öğrencilere tavsiyelerde bulunarak, bundan sonraki yaşamlarında başarılar diledi. Konuşmaların ardından öğrenciler arasında bayrak ve flama devir teslimi yapıldı.

10. dönem mezunlarını veren Özel ÇOSB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı’nda; Anadolu Teknik Lise Programı’ndan Çağan Öztürk, Anadolu Meslek Lise Programı’ndan ise Şevval Atay birinci olarak mezun oldu. Mezuniyet kütüğüne isimlerini çakan öğrencileri, ÇOSB Yönetim Kurulu Başkanı Eyüp Sözdinler tebrik etti.

KATILIM YOĞUN OLDU

Okulun konferans salonunda düzenlenen törene; Çerkezköy Organize Sanayi Bölgesi (ÇOSB) Yönetim Kurulu Başkanı Eyüp Sözdinler, Kapaklı İlçe Milli Eğitim Müdürü Halil Vardı, ÇOSB Yönetim Kurulu Başkan Vekili Natan Yakuppur, ÇOSB Denetim Kurulu Üyesi Saim Buyruk, ÇOSB MTAL Yönetim Kurulu Üyesi Dr. Ahmet Temiroğlu, ÇOSB Bölge Müdürü F. Çiğdem Baykal’ın yanı sıra Okul Müdürü B. Behçet Yazıcıoğlu, öğretmenler, öğrenciler ve çok sayıda veli katıldı.

Tören, hazırlanan slayt gösterisinin ardından okul bahçesinde gerçekleştirilen kep atma seremonisiyle son buldu.

Anlaşmaların her iki kuruma da hayırlı olmasını temenni eder, Mektebim Koleji'nin Çerkezköy’e kazandıracağı eğitim vizyonunun tüm bölge halkına fayda sağlamasını dileriz.

SADECE BİLGİ DEĞİL, YÖN VERMEK İSTİYORUZ

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın ardından okul tanıtım videosu izlendi. Açılış konuşmasını yapan Okul Müdürü Güngör Avcı, “Bugün burada geleceğin ustalarını, teknikerlerini, mühendislerini, belki de kendi işinin patronlarını bir araya getirecek önemli bir etkinlikte buluştuk. Kariyer, sadece meslek sahibi olmak değil; bu aşamaya gelirken yaşanılan zorlukları bilmek ve fedakarlıkları da anlamaktır. Öğrencilerimize yalnızca bilgi değil, yön de vermek istiyoruz” dedi.

“Gençlerimizin potansiyellerini fark etmelerini, güçlü oldukları alanlara yönelmelerini istiyoruz” diyen Avcı, “İşletme temsilcilerimiz yalnızca iş dünyasının değil, aynı zamanda gençlerimizin hayallerine açılan kapıların temsilcileridir. Gençlerimiz sizlerle tanışarak hem meslekleri daha iyi tanıyacak hem de iş dünyasının beklentilerini birinci ağızdan duyacak” ifadelerini kullandı.

SİZLERDEN İLHAM ALACAK YENİ FİDANLARIMIZ YEŞERİYOR

Avcı konuşmasının devamında, “Mezunlarımızı yeniden okul koridorlarında görmekten mutluluk duyuyorum. Sizler bu okulun meyvelerisiniz. Sizlerden ilham alacak yeni fidanlarımız da yeşeriyor. Bugün tanışacağınız biriyle hayatınıza yön verebilirsiniz. Belki duyacağınız bir tek sözle kendinize bir hedef koyacaksınız. O yüzden merak edin, sorun, not alın. Çünkü kariyer yolculuğunuz belki de bugün başlıyor” diyerek öğrencilere seslendi.

“SEKTÖRÜN DESTEĞİ YADSINAMAZ”

Türk Tekstil Vakfı Genel Sekreteri Zeynep Vural ise yaptığı konuşmada, “Çerkezköy’deki okulumuz bizim ilk göz ağrımız. Türk Tekstil Vakfı, sendika ve Milli Eğitim Bakanlığı iş birliğinin güzel bir ürünüdür. Sektör temsilcilerimize katkılarından dolayı teşekkür ediyorum, bu destek yadsınamaz” dedi.

Pandemi sürecine rağmen önemli işlere imza attıklarını belirten Vural, “Bu süreçte işler yavaşlamış olsa da eski dinamizme yeniden kavuştuk. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüze, okul müdürümüze ve öğretmenlerimize teşekkür ediyorum. Ayrıca hiçbir zorunluluğu olmadan gönüllü destek sağlayan Şennur Hocamıza da özel teşekkür ediyorum” dedi.

“BÖLGE OKULU UNVANI ALDI”

Okulun bu yıl "bölge okulu" unvanı aldığını hatırlatan Vural, “Bölge okulu sistemiyle 11. ve 12. sınıf öğrencileri haftada üç gün işletmelerde uygulamalı eğitim alacak. Bu sistemle teorik eğitim okulda, pratik eğitim ise işletmelerde yapılacak. Öğrenciler işletmeyi tanıyacak, iş gücüne doğrudan hazırlanacak. Bu model Kocaeli, Kayseri ve Adana’da başarıyla uygulandı. Şimdi de Çerkezköy’deyiz. Meslek liselerini sevin. Mezuniyetiniz, hayallerinize ulaşmak için önemli bir araç olabilir” şeklinde konuştu.

“SİZLER GELECEĞİMİZSİNİZ”

Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan da öğrencilere seslenerek, “Hepimiz sizleri önemsediğimiz için buradayız. Sizler bizim geleceğimizsiniz. 36 öğretmenimiz, 360 öğrencimiz var ve hepinize emek veriyoruz. Türkiye’de sadece 3 tane olan bu özel okulda okuyorsunuz. Kendinizi önemli hissedin çünkü önemlisiniz. Donanım insanı farklı kılar ve her zaman tercih edilme sebebidir” dedi.

PLAKET VE BELGE TAKDİM EDİLDİ

Etkinlik kapsamında Dinarsu firması temsilcisi Ceyhun Topçu, Çerkezköy İş Makineleri Kursu sahibi Cihat Ercan Kıvanç ile mezun öğrenciler Alper Polat ve Anıl Dinçer konuşmalar yaptı. Ardından Okul Müdürü Güngör Avcı, Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan ve Türk Tekstil Vakfı Genel Sekreteri Zeynep Vural’a günün anısına hediye takdim etti.

Sektör temsilcilerine plaket verilmesinin ardından, başöğretmen unvanı kazanan öğretmenlere belgeleri takdim edildi. Program sonunda atölyeler gezildi, öğrenciler sergi alanında sektör temsilcileriyle buluşarak yaptıkları çalışmalar hakkında bilgi verdi.

“DESTEKLEMEYE DEVAM EDECEĞİZ”

İstiklal Marşımızın okunmasının ardından ÇOSB Yönetim Kurulu Başkanı Eyüp Sözdinler konuşma gerçekleştirdi. Sözdinler, “Saygıdeğer protokol, kıymetli öğretmenler, değerli veliler ve sevgili öğrenciler, bilimin, üretkenliğin ve yaratıcılığın buluştuğu geleneksel Bilim Şenliğimize hoş geldiniz. Sanayiyle iç içe olan bölgemizde, bilimi merkezine alan bu okul bizler için büyük bir gurur kaynağıdır. Çünkü üreten Türkiye, düşünen ve araştıran bireylerle mümkündür. Gençlerimizin sergilediği projeler, yalnızca fikir değil, gelecekteki teknolojilerin ve sanayinin temelidir. Gözlerindeki heyecan, ülkemizin geleceğinin emin ellerde olduğunu göstermektedir. Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk’ün “En hakiki mürşit ilimdir, fendir.” sözü, bu anlayışımızın temelini oluşturur. ÇOSB olarak bilime dayanan her adımı desteklemeye devam edeceğiz. Bu yılın en özel projelerinden biri, öğrencilerimizin öğretmenleriyle geliştirdiği elektrikli araçtır. Farklı bölümlerden öğrencilerin ekip olarak yürüttüğü bu proje, teknik yeterlilik ve ekip çalışmasının güzel bir örneğidir. Katkı sağlayan tüm öğretmenlerimize, öğrencilerimize ve okul yöneticilerimize teşekkür eder, başarılarının devamını dilerim” dedi.

Ziyarette Zihinsel Engelliler Korumalı İşyeri Atölye ve Yaşam Merkezi ile ilgili bilgi veren yetkililer, “ Toplam 2 bin 330 metrekare kapalı alana sahip olan merkezde, 12 farklı atölye ve sosyal yaşam alanları bulunuyor. ZEKA, sunduğu donanımlı altyapı sayesinde zihinsel engelli bireylerin hem istihdama katılımını sağlıyor hem de sosyal uyumlarını destekliyor. Şu anda merkezde 36 özel birey, ÇOSB'de faaliyet gösteren çeşitli firmalarla yapılan protokoller çerçevesinde istihdam ediliyor. Katılımcılar, belirlenen üretim alanlarında becerilerine uygun görevlerde çalışarak hem meslek edinme hem de gelir elde etme imkânı buluyor” dedi.

SANAYİ KURULUŞLARI ARASINDA EĞİTİM VE SANAYİ İŞ BİRLİĞİ İÇİN ÖRNEK MODEL

Ziyaret sırasında özel bireylerle bir araya gelen İlçe Millî Eğitim Müdürü Erdal Aslan, merkezin faaliyetlerini yerinde inceledi. Atölyelerde sürdürülen üretim süreçlerine dair yetkililerden bilgi alan Aslan, bu tür projelerin yalnızca özel gereksinimli bireylerin değil, toplumun tüm kesimlerinin ortak sorumluluğu olduğunu ifade etti. Aslan, eğitim camiası ile sanayi kuruluşları arasındaki iş birliğinin bu projede somut bir başarıya dönüştüğünü vurguladı.

“ÖZEL EĞİTİM ALANINDA  YENİ UFUKLAR AÇILIYOR”

Ziyaret sonrası değerlendirmelerde bulunan Müdür Aslan,  “ZEKA gibi projeler, özel eğitim alanında yepyeni ufuklar açıyor. Burada hem sosyal sorumluluk hem de istihdamı kapsayan sürdürülebilir bir modelle karşı karşıyayız. Öğrencilerimizin ve özel bireylerimizin hayata aktif şekilde katılmaları için bu projelerin artarak devam etmesini arzu ediyoruz. ÇOSB yönetimine ve emeği geçen herkese teşekkür ediyoruz” dedi. Ziyaretin sonunda, ÇOSB ile Millî Eğitim camiası arasında yürütülen iş birliğinin artırılarak sürdürülmesi yönünde görüş birliğine varıldı. Katılımcılar, özel eğitim alanındaki bu tür merkezlerin yalnızca Çerkezköy’de değil, ülke genelinde yaygınlaştırılması gerektiğini belirtti.

Programa, Türk Silahlı Kuvvetlerini Güçlendirme Vakfı İstanbul Bölge Temsilcisi İlyas Engin, Çerkezköy Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı Ahmet Çetin, Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan, Saray İlçe Milli Eğitim Müdürü Yusuf Hayri, Türk Silahlı Kuvvetlerini Güçlendirme Vakfı Çerkezköy Şube Başkanı Serkan Karagöz, siyasi parti temsilcileri, muhtarlar, gaziler, STK temsilcileri, okul müdürleri, öğretmenler, veliler ve çok sayıda vatandaş katıldı.

TSK YAPILAN YARDIM ÜLKEMİZİN GELECEĞİNE YAPILAN YATIRIMDIR

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı'nın okunmasıyla başlayan program Veliköy İlkokulu Müdürü İbrahim Bayrak konuşma gerçekleştirdi. Bayrak, “Eylül ayında okulların açıldığı ilk gün anne ve babalarının ellerini küçücük elleriyle tutan 220 çocuğumuzun, bugün zaferlerine şahit olacağız. Okumak özgürlüğe uçmaktır, diyeceğiz. Ve okumayı hiçbir zaman bırakmayacağımıza söz vereceğiz. Ayrıca bugün burada, ülkemizin gururu olan Türk Silahlı Kuvvetlerini Güçlendirme Vakfı yararına düzenlediğimiz kermeste bir araya gelmiş olmanın mutluluğunu ve onurunu yaşıyoruz. Türk Silahlı Kuvvetleri, milletimizin güvenliği ve bağımsızlığı için gece gündüz demeden büyük bir özveriyle görev yapmaktadır. Bizler de bu büyük sorumluluğu taşıyan kahraman Mehmetçiklerimize bir nebze olsun destek olabilmek için bu anlamlı etkinliği düzenledik. Kermesimiz, yalnızca bir yardım etkinliği değil, aynı zamanda birlik, beraberlik ve dayanışma ruhunun da bir göstergesidir. Öğrencilerimizin, öğretmenlerimizin ve siz değerli velilerimizin katkılarıyla hayat bulan bu organizasyon, hem toplumsal duyarlılığımızın bir yansımasıdır hem de milli değerlere olan bağlılığımızın somut bir ifadesidir. Türk Silahlı Kuvvetlerini Güçlendirme Vakfı'na sağlayacağımız her katkı, aslında ülkemizin geleceğine yapılan bir yatırımdır. Bugün burada elde edilecek her gelir, bir tuğla gibi o büyük yapının güçlenmesine katkıda bulunacaktır. Çocukların telaşı başka, velilerimizin heyecanı başka, öğretmenlerimizin gururu bambaşkadır bugün. Küçük ellerin güvenerek, inanarak sevgiyle öğretmeninin elinden tutup zafere imzalarını attıkları gündür bugün. Hayalini kurduğumuz bugünden daha güçlü, daha büyük Türkiye için koşar adımlarla alınan yoldur bugün. Bugün bizleri yalnız bırakmayarak teşrifleriyle bayramımıza ve kermesimize anlam katan, her zaman eğitime ve öğrencilerimize verdiği destekle bizlere örnek olan Sayın Kaymakamımıza, eğitim yolculuğumuzda bizlere rehberlik eden, öğrencilerimiz ve okulumuzun gelişimi için her zaman yanında olan Sayın İlçe Milli Eğitim Müdürümüze, çocuklarımızın ellerini sevgiyle tutan kıymetli öğretmenlerime ve idareci arkadaşlarıma desteğini esirgemeyen değerli velilerimize teşekkür ederim” dedi.

BU GURUR HEPİMİZİN

Etkinliğe katılan herkese teşekkür eden Türk Silahlı Kuvvetlerini Güçlendirme Vakfı Çerkezköy Şube Başkanı Serkan Karagöz, katılan herkese teşekkür ederek başladığı konuşmasında şunları söyledi: “Türk Silahlı Kuvvetleri Güçlendirme Vakfı varsa bizler de varız. Çünkü, askerimizin kullandığı silahı yapan Türk Silahlı Kuvvetleri Güçlendirme Vakfı, askerimizin kullanacağı uçağı, jeti, tankı, İHA’ları, SİHA’ları, aklınıza gelebilecek savunma sanayimizin silahlarının yüzde 80 oranında Türk Silahlı Kuvvetleri Güçlendirme Vakfı’mıza bağlı kuruluşlar yapmaktadır. Bu bizim için gurur vesilesi, bu gurur hepimizin, bu gurur sizlerin. Dolayısıyla bugün burada olarak bizlere bir nebze de olsa katkıda bulunan herkese çok teşekkür ediyorum. Amacımız para kazanmak değil, Türk Silahlı Kuvvetleri Güçlendirme Vakfı’nı evlatlarımıza tanıtmak, gençlerimize tanıtmak. Bu güzellikleri onlarla paylaşmak.” dedi.

BÖYLE GÜZEL BİR ORGANİZASYONDA BÖYLE HAYIRLI BİR İŞ İÇİN BURADA OLMAKTAN MUTLULUK DUYUYORUM

İki mutluluğu bir arada yaşadıklarını dile getiren Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan da, “Birincisi pırıl pırıl çocuklarımızın ilk okuma bayramını kutluyoruz. Bir diğer konu da hafta başında Serkan Bey’le hafta başında Ankara’daydık. Türk Silahlı Kuvvetleri Vakfı’nın kuruluşlarını yaklaşık 45 öğrencimizle gezdik. Türk Silahlı Kuvvetleri Vakfı, vakfın da ötesinde bir vakıf. Ülkemizin kalkınması ve korunması amacıyla yürütülen çalışmaların neredeyse yarısından fazlası Türk Silahlı Kuvvetleri tarafından yürütülmektedir. Bu da çok önemli bir müessese. Ben böyle güzel bir organizasyonda, böyle hayırlı bir iş için burada olmaktan mutluluk duyuyorum. Emeği geçen tüm öğretmenlerime, öğrencilerimize, okul idarecilerimize ve hayırda yarışan hayırseverlere teşekkür ediyorum” dedi.

TEŞEKKÜR BELGESİ VERİLDİ

Yapılan konuşmaların ardından Çerkezköy Ticaret Odası Başkanı Ahmet Çetin, Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan, Türk Silahlı Kuvvetlerini Güçlendirme Vakfı Çerkezköy Şube Başkanı Serkan Karagöz, Veliköy İlkokulu Müdürü İbrahim Bayrak ve hayırsever Samet Durmuş’a Türk Silahlı Kuvvetlerini Güçlendirme Vakfı İstanbul Bölge Temsilcisi İlyas Engin tarafından teşekkür belgesi takdim edildi. Daha sonra Veliköy İlkokulu 1. sınıf öğrencilerinin yıl sonu gösterisi büyük beğeniyle izlendi. Programda, vakıfa destek amacıyla düzenlenen açık artırmada 2 adet kol saati satışa sunuldu. Saatlerden birini 45 bin TL teklif veren Çerkezköy Ticaret ve Sanayi Odası Meclis Başkanvekili Abdullah Sezgin satın aldı. Diğer saat ise 65 bin TL'lik teklifiyle Çerkezköy Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı ve Çetin Group Yönetim Kurulu Başkanı Ahmet Çetin tarafından alındı.

Avşar, 2023-2024 eğitim öğretim yılı itibarıyla resmi okullarda görev yapan yaklaşık 993 bin öğretmenin 86 binden fazlasının ücretli statüde olduğunu belirterek, bu öğretmenlerin yaklaşık 2 milyon öğrenciye ders verdiğini ifade etti. Ancak bu öğretmenlerin yasal bir statüye sahip olmadığını, bakanlık sisteminde tanımlı olmadıklarını vurguladı.

BAKAN’A TEPKİ: “ÜCRETLİ ÖĞRETMENLİK YOKSA BU KADAR BAŞVURU NEDEN?”

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in “Ücretli öğretmenlik diye bir şey yok” açıklamasına da atıf yapan Avşar, bu söylemin büyük bir haksızlık doğurduğunu söyledi. “Sayın Bakan böyle bir tanımın mevzuatta yer almadığını söylese de öğretmenler hâlâ e-Devlet üzerinden ‘Ücretli Öğretmenlik Başvurusu’ yapıyor. Tanımı olmayan bir sistemde on binlerce kişi nasıl çalışıyor?” diye sordu.

“KARIN TOKLUĞUNA ÇALIŞIYORLAR, EMEKLİ BİLE OLAMIYORLAR”

Avşar, ücretli öğretmenlerin asgari ücretin altında gelirle, sosyal güvenceden yoksun biçimde çalıştırıldığını belirterek şu sorunlara dikkat çekti:

• Yaz tatili, sömestr, bayramlar gibi dönemlerde ücret alamıyorlar.

• Nöbet ücreti, ders hazırlık ödeneği, izin hakları yok.

• 15-20 yıl çalışan birçok öğretmenin emeklilik hakkı bulunmuyor.

• Atama süreçleri çoğu zaman ikili ilişkilerle ve referanslarla yürütülüyor.

“MEVZUAT YOKSA HAK NASIL ARANACAK?”

Avşar, mevcut sistemin hukuki dayanağının belirsizliğine de dikkat çekerek, ücretli öğretmenlerin başvuru, kabul ve çalışma şartlarını düzenleyen yasal bir çerçeve bulunmadığını ifade etti. Disiplin işlemlerinde hangi yönetmeliğe tabi olduklarının dahi belli olmadığını söyleyen Avşar, bu belirsizliğin öğretmenlerin haklarını kullanmasını engellediğini dile getirdi.

“SÖZLEŞMELİ STATÜYE GEÇİŞ VE HAKLARIN TESİSİ SAĞLANMALI”

Avşar, Bakan Tekin’e yönelttiği sorularla, ücretli öğretmenlerin sisteme resmî olarak tanımlanması, özlük ve yan haklarının düzenlenmesi, çalışma koşullarının iyileştirilmesi ve nitelikli öğretmenlerin sözleşmeli statüye geçirilmesine yönelik bir yasal çalışmanın olup olmadığını sordu. Ayrıca uzun yıllar bu şekilde görev yapmış öğretmenlerin emeklilik ve diğer sosyal haklara erişimi konusunda bir planlamanın olup olmadığını da gündeme getirdi.

“EŞİT İŞE EŞİT ÜCRET” VURGUSU

Avşar, öğretmenler arasındaki gelir ve hak eşitsizliğine de değinerek, “Aynı işi yapan, aynı sorumluluğu taşıyan eğitimciler arasında bu kadar uçurum olması kabul edilemez. Eşit işe eşit ücret ilkesi, eğitimde adaletin temelidir” ifadelerini kullandı.

SİSTEMİN YÜKÜNÜ TAŞIYORLAR AMA HAK ETTİKLERİ YERDE DEĞİLLER

DEVA Partili Avşar’ın Meclis gündemine taşıdığı bu konu, eğitim alanında süregelen yapısal sorunları bir kez daha gözler önüne serdi. On binlerce öğretmenin statüsüz ve güvencesiz şekilde sistemin yükünü sırtlamasına rağmen, hâlâ resmi olarak tanınmaması büyük tepki topluyor. Avşar, konunun takipçisi olacaklarını ve eğitimde adaletin sağlanması için mücadeleyi sürdüreceklerini belirtti.

“BİLİM VE TEKNOLOJİ ŞENLİĞİNE EV SAHİPLİĞİ YAPMAKTAN GURUR DUYUYORUZ”

Açılış konuşmasını yapan Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan, “Bugün, bilimin ve teknolojinin ışığında geleceğimizi şekillendirecek gençlerimizin emekle, azimle ortaya koyduğu projeleri hep birlikte gururla izlemek üzere burada toplandık. Tekirdağ genelinden gelen proje sahiplerini ağırladığımız bu anlamlı organizasyona ev sahipliği yapmanın gururunu yaşıyoruz. Bu sergi sadece bir yarışmanın finali değil, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin temel taşlarından biri olan, üreten, düşünen ve çözüm odaklı bireyler yetiştirme vizyonunun da bir yansımasıdır.” ifadelerini kullandı.

“BU TÜR ŞENLİKLER ÖĞRENCİLERİMİZİN UFKUNU AÇIYOR”

İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Hasan Basri Kuzu ise yaptığı konuşmada, “Bu tür şenlikler öğrencilerimizin ileriye dönük düşüncelerini sergilemesi ve ufuklarının genişlemesi açısından çok faydalı. Katkı sunan tüm öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür ediyorum.” dedi.

“ONUR VE GURUR DUYUYORUM”

Çerkezköy Kaymakamı Nazmi Günlü, “İlimiz genelinde yapılan iki yarışma sonucunda sergiye layık görülen eser ve projelerin yer aldığı bu şenliğe ev sahipliği yapmaktan büyük bir onur ve gurur duyuyorum. Projelerde emeği geçen tüm öğrencilerimizi, öğretmenlerimizi ve okul idarecilerini kutluyorum.” ifadelerini kullandı.

ÖDÜLLER SAHİPLERİNİ BULDU

Konuşmaların ardından FRC robot eşliğinde sahnelenen halk oyunları gösterisi beğeni topladı.

Lise kategorisinde:

• 1. Çorlu Mimar Sinan Anadolu Lisesi – Ege Rıdvan Tokmak / Esra Başdemir

• 2. Veliköy OSB MTAL – Deniz Çaylı / Fatih Akkoç

• 3. Kapaklı BİLSEM – Emir Kingir / Zeynep Gizem Alkan

Ortaokul kategorisinde:

• 1. Osmanlı Ortaokulu – Ahmet Gündoğdu / Zafer Erişen

• 2. Çerkezköy Şehit Ömer Halisdemir İHO – Elanur Sönmez / Serap Güner

• 3. Çerkezköy BİLSEM – Enes Eren Sayık / Feyza Müzeyyen Keresteci

İlkokul kategorisinde:

• 1. Çerkezköy BİLSEM – Bulut Küçükşahin / Fatih Onur Yüler

• 2. Gazi İlkokulu – Yiğit Alp Burhan / Aydın Bayram

• 3. Çorlu BİLSEM – Ali Fikri Gazi / Servet Güneş

EKO TEKİRDAĞ YARIŞMASI ÖDÜLLERİ

Okul Öncesi Kategorisi:

• 1. Çınarlı Anaokulu – Sare İkra Turan / Fatma Şamlı

• 2. Çınarlı Anaokulu – Ayaz Ege Savaş / Emine Saygılı

• 3. Yeniçiftlik Fatma Erkaya Anaokulu – Aygün Erhan Küçükaltun / Merve Gülenç

İlkokul Kategorisi:

• 1. TSO İlkokulu – Alp Tuna Gürler / Vedat Çelik

• 2. Mürefte İlkokulu – Azra Ada Çobanlar / Töre Sertkaya

• 3. Saray Mehmet Uygun İlkokulu – Barış Ülgülü / Meral Süthan

Ortaokul Kategorisi:

• 1. Süleymanpaşa Şehit Mehmet Şengül Ortaokulu – Ecrin Irmak Yücedağ / Meltem İşcan Öztaş

• 2. Tekirdağ BİLSEM – Tuğçe Bade Günay / Özge Özerdem İlik

• 3. Çerkezköy Henateks Ortaokulu – Sümeyye Kılıç / Alara Hilal Taşkın

  4. 

ÖĞRENCİLERİN HEYECANINA ORTAK OLDULAR

Programda, çeşitli başarılar elde eden robotik takımlar sahneye davet edilerek onurlandırıldı. Veliköy OSB MTAL G.O.A.T Robot Takımı, Seval Ahmet Çetin Fen Lisesi RoboLİG Takımı, Bozok Roket Takımı, ALTANGA ve ALKA İHA Takımları, Veliköy Ortaokulu G.O.A.T JR Takımı ve Selimiye Okulları Robotik Takımı projelerini sergiledi.

Ayrıca Özel ÇOSB MTAL öğrencilerinin geliştirdiği güneş enerjili akıllı yelek, RB uçak, kimya tabanlı yapay zekâ projeleri, PLC tabanlı asansör seti gibi yenilikçi projeler de büyük ilgi gördü.

Protokol üyeleri, açılış kurdelesini kestikten sonra sergiyi gezerek öğrencilerin projelerini yakından inceledi ve heyecanlarına ortak oldu.

ÖĞRENCİLİKTEN GİRİŞİMCİLİĞE
2011 yılında mezun olduğu Çerkezköy Meslek Yüksekokulu’nda geçirdiği sürecin kariyerine yön verdiğini belirten Önder Harbili, “Çünkü teorik eğitimin yanı sıra uygulamaya dönük de birçok etkinlik ve projeye imza attık. Başta belediyeler olmak üzere, birçok sivil toplum kuruluşu ile ortak projeler hazırlayıp hayata geçirdik. Bu sayede hem çalışma hayatına karşı cesaret kazandık, hem de sivil toplum kuruluşları ile birlikte çalışmanın hazzını yakaladık” ifadelerini kullandı.

TRAKYA TEMSİLCİSİYİM
Mezuniyet sonrası iş hayatına atıldığını ancak sivil toplum kuruluşlarında da aktif görev üstlendiğini söyleyen Harbili, “Son 6 yıldır Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği Genç Girişimciler Kurulu’nda çeşitli görevlerde bulunuyorum. Son 2 yıldır da Tekirdağ Genç Girişimciler Kurulu Başkanı ve aynı zamanda Trakya Bölge Temsilcisi olarak görev yapıyorum” dedi.

YURT İÇİ VE YURT DIŞI FUARLAR
2013 yılında çalışmaya başladığı Renkli Fuarcılık’ta Yönetim Kurulu Üyesi ve ortak olarak görev yaptığını belirten Harbili, “Tarım fuarcılığı ihtisası başta olmak üzere; karavan kamp, eğitim, sanayi gibi farklı alanlarda Balıkesir, Bursa, Çanakkale, Edirne, Tekirdağ ve Kırklareli illerinde fuarlar düzenliyoruz. Aynı zamanda yurt dışında da birçok uluslararası fuarın organizasyonunu başarıyla gerçekleştirdik ve devam ediyoruz” diye konuştu.

SORULARI YANITLADI
Etkinlik sonunda öğrencilerden gelen soruları da yanıtlayan Önder Harbili’ye, Çerkezköy Meslek Yüksekokulu Müdür Yardımcısı Doç. Dr. Emel Demir Askeroğlu tarafından teşekkür belgesi takdim edildi.

• "En İyi Narkotik Polisi: Anne" projesiyle ailelere,

• "Narko Gençlik" faaliyetleriyle üniversite öğrencilerine,

• "Narko Kaan" kapsamında da özel güvenlik görevlilerine
  yönelik eğitim ve bilgilendirme toplantıları düzenlendi.

Toplantılarda, uyuşturucu maddelerin birey ve toplum üzerindeki yıkıcı etkileri, bağımlılıkla mücadelede erken farkındalığın önemi ve bağımsızlık bilincinin oluşturulması konuları ele alındı.

Etkinliklerde ayrıca, uyuşturucu kullanımını önlemeye yönelik geliştirilen UYUMA uygulaması ile narkotik suçlarla mücadelede etkili bir araç olan NARVAS projesi tanıtıldı.

Toplam 6 farklı etkinlikte 2.683 vatandaşa ulaşan ekipler, uyuşturucu ile mücadelede toplumsal farkındalığı artırmayı amaçladı.

Yetkililer, uyuşturucuya karşı yürütülen kararlı mücadelenin süreceğini ve her kesime yönelik bilinçlendirme çalışmalarının aralıksız devam edeceğini belirtti.

Plaket takdim töreni, Çerkezköy Kaymakamı Nazmi Günlü’nün makamında gerçekleştirildi. Törende konuşan Türk Hava Kurumu Çerkezköy Şube Başkanı Serkan Karagöz, şu ifadeleri kullandı:

“Öncelikle sizlere Türk Hava Kurumu Genel Başkanımız Kemal Yurtnaç ve yönetim kurulunun selamlarını iletmek isterim. Her yıl olduğu gibi bu yıl da fitre, zekât ve bağış zarflarımızı sizlerin aracılığıyla okullarımıza ulaştırıyoruz. Bu vesileyle okullarımızın bu zarfları öğrencilere tanıtması ve bağış toplama konusundaki katkıları bizler için çok kıymetli. En çok bağış toplayan okul müdürlerimizi plaket ve küçük hediyelerle onurlandırmak istedik.”

DESTEK VEREN OKULLARA TEŞEKKÜR EDİLDİ

Konuşmasının devamında katkılarından dolayı teşekkür edilen okul müdürleri şöyle sıralandı:

• Azize-Şahap Bozkurt Anaokulu Müdürü Deniz Bulut

• Tepe İlkokulu Müdürü Önder Ayaz

• Şehit Erdem Uçar Ortaokulu Müdürü Erkan Durmaz

• Ticaret ve Sanayi Odası Anadolu Lisesi Müdürü Yusuf Alpaslan

Ayrıca programda katkılarından dolayı Çerkezköy Kaymakamı Nazmi Günlü, İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan ve tüm okul yöneticilerine teşekkür edildi. Törene İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan da katıldı.

EĞİTİMCİLERE PLAKET VE HEDİYE

THK tarafından her yıl düzenlenen bağış organizasyonuna katkılarından dolayı; Kapaklı Belediyesi Anaokulu Müdürü Sertaç Savran, İbn-i Sina İlkokulu Müdürü Cüneyt Gülten, Nazmiye-Seyfettin Koçak Ortaokulu Müdürü Levent Akın, Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Nilgün Bağcı ve İlçe Milli Eğitim Müdürü Halil Varlı’ya da plaket ve çeşitli hediyeler takdim edildi.

Ziyarette konuşan Kapaklı Kaymakamı Mustafa Gürdal, bağış kampanyasında emeği geçen tüm eğitimcileri ve bağışçıları tebrik ederek, bu anlamlı ziyaret ve jest için THK Çerkezköy Şube Başkanı Serkan Karagöz ve ekibine teşekkür etti.

Çerkezköy Organize Sanayi Bölgesi’nin sahnelediği "Seksen Günde Dünya Turu" adlı eğlenceli çocuk tiyatrosu, minik izleyicilerle buluştu. Çocukların kahkahaları ve alkışlarıyla dolup taşan salonda, Atatürk’ün “Egemenlik, kayıtsız şartsız milletindir” sözünün ışığında anlamlı bir kutlama programı gerçekleştirildi.

Çerkezköy Organize Sanayi Bölgesi Yönetim Kurulu Başkanı Eyüp Sözdinler, tiyatro etkinliğine katılan çocuklara ve ailelerine teşekkür ederek şu ifadeleri kullandı:
“Bu güzel günde bizlerle birlikte olan tüm çocuklarımıza ve değerli velilerimize katılımları için teşekkür ederiz. Geleceğimizin teminatı ve Ata’mızın en değerli emaneti olan çocuklarımızın bayramı kutlu olsun.”

Kutlamaların ilk durağı Cumhuriyet Meydanı oldu. Program, saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasıyla başladı. Ardından Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan ile öğrenciler tarafından Atatürk Anıtı’na çelenk bırakıldı. Nurullah Narin Ortaokulu öğrencisi Esra Gürgünlü’nün günün anlam ve önemini anlatan konuşmasının ardından, aynı okuldan Enes Talha Bıyık “Atatürk Çocuk Olmuş” adlı şiiri seslendirdi. Program, “Renklerle 23 Nisan” adlı resim sergisinin açılışı ile devam etti.

ETKİNLİKLER 29 EKİM SPOR KOMPLEKSİ’NDE DEVAM ETTİ

Meydan programının ardından kutlamalar, 29 Ekim Spor Kompleksi’nde düzenlenen etkinliklerle sürdü. Törene; Çerkezköy Kaymakamı Nazmi Günlü, 3. Zırhlı Tugay Komutanı Tank Kurmay Albay Erkan Bulut, Belediye Başkanı Vahap Akay, Cumhuriyet Başsavcısı Cihat Yılmaz, İlçe Emniyet Müdürü Cengiz Vatanel, İlçe Jandarma Komutanı Üsteğmen Muhammed Süleyman Rüzgar, siyasi parti ve sivil toplum kuruluşu temsilcileri ile çok sayıda vatandaş katıldı

.

ÖĞRENCİLERDEN GÖZ DOLDURAN PERFORMANSLAR

Kutlamalar kapsamında İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan günün anlam ve önemini anlatan bir konuşma yaptı. Ardından 23 Nisan ve çocuk temalı resim, şiir ve kompozisyon yarışmaları ile voleybol turnuvası ve Tekirdağ genelindeki akıl ve zekâ oyunları finallerinde dereceye giren öğrencilere ödülleri verildi. Program, öğrencilerin hazırladığı halk oyunları, dans gösterileri ve şiir dinletileriyle sona erdi. Çocukların sahnedeki yetenekleri büyük alkış toplarken, izleyenlere duygu dolu anlar yaşattı.

Çerkezköy, 23 Nisan’da bir kez daha çocukların neşesiyle renklendi; milli egemenliğin ve çocukların bayramı büyük bir coşkuyla kutlandı.

Avşar, Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) verilerine göre, 2024 yılı sonu itibarıyla Türkiye’de çocuk nüfus oranının yüzde 25,5’e gerilediğini belirtti. 1970’te yüzde 48,5 olan çocuk nüfus oranı, 1990’da yüzde 41,8’e, 2024’te ise yüzde 25,5’e düştü. Bu düşüşün sebeplerinin araştırılması gerektiğini vurgulayan Avşar, “Şu an Türkiye kendini yenileyemiyor, yaşlanıyoruz” ifadeleriyle Bakan Göktaş’ın uyarılarını hatırlattı.

Çocuk İşçi Sayısı 1,5 Milyona Dayandı

2024’te kayıtlı çocuk işçi sayısının 1 milyon 474 bine ulaştığını ifade eden Avşar, Hanehalkı İşgücü Araştırması verilerine göre, 15-17 yaş grubundaki çocukların iş gücüne katılma oranının 2020’de yüzde 16,2 iken 2024’te yüzde 24,9’a çıktığını vurguladı. MESEM (Mesleki Eğitim Merkezi) programlarına kayıtlı çocuk işçi sayısının 504 bin olduğunu da ekledi.

Çocuk Ölümleri ve Giyim Güvensizliği

Avşar, 2023’te 15-17 yaş aralığında 13 bin 43 çocuğun ölüm nedeninin “dışsal yaralanma ve zehirlenmeler” olduğunu söyledi. Ayrıca, Gelir ve Yaşam Koşulları Araştırması’na göre 15 yaş altındaki çocukların yüzde 11,4’ünün yeni giysiye ulaşamadığını, bu durumun ise çocuklarda “giyim güvensizliği” gibi psikolojik ve sosyal etkiler yarattığını ifade etti.

Beslenme Sorunu ve Derin Yoksulluk

Avşar, TÜİK verilerine göre, 15 yaş altı çocukların yüzde 13,3’ünün günlük taze meyve ve sebzeye ulaşamadığını açıkladı. Sürekli yoksulluk oranının yüzde 13,8 olduğuna dikkat çeken Avşar, çocukların bu yoksulluk döngüsü içerisinde suç işlemeye ve eğitimden kopmaya itildiğini söyledi.

Eğitimden Kopuş ve Sosyal Problemler

Eğitim dışı kalma, devamsızlık, akran zorbalığı gibi sorunların sosyoekonomik sebeplerle doğrudan ilişkili olduğunu belirten Avşar, çocukların nitelikli eğitime erişimi için acil eylem planları oluşturulması gerektiğini ifade etti.

Bakanlara Yöneltilen Sorular

Avşar, iki ayrı önerge ile Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanı ile Milli Eğitim Bakanı’na şu soruları yöneltti:

• Doğurganlık hızında görülen düşüşün sebeplerine yönelik bir araştırma ve eylem planınız var mı?

• Aile Yılı çalışmaları için ayrılan fon ne kadardır? Bu fonla kaç kişi desteklenmektedir?

• Çocuk suçluların topluma kazandırılması ve psikolojik destek çalışmaları yürütülmekte midir?

• “Çocuk yoksulluğu”, “çocuk işçiler”, “çocuk suçlular” gibi kavramlar arasında bir korelasyon bulunmakta mıdır?

• Eğitimden kopuş, devamsızlık ve akran zorbalığı gibi sorunları izleyen bir sistem mevcut mudur?

• İşçi çocuklara fırsat eşitliği ve eğitim hakkı kapsamında hangi tedbirler alınmaktadır?

• Derin yoksulluk içinde yaşayan ve eğitimi lüks gören çocukların tespiti ve desteklenmesi konusunda bir çalışmanız var mıdır?

“Çocuk Politikaları Acil Olarak Gözden Geçirilmeli”

Cem Avşar, çocukların eğitim ve yaşam standartlarına erişimini sağlamak amacıyla ilgili tüm kurumların eşgüdüm içinde çalışarak kapsamlı ve sürdürülebilir çocuk politikalarını ivedilikle gözden geçirmesi gerektiğinin altını çizdi.

İstersen bu metni basın bülteni formatında ya da haber ajansı stilinde de düzenleyebilirim. Haberi bir görselle ya da tabloyla desteklemek ister misin?

"EMEKLERİMİZİN KARŞILIĞINI ALDIK"

Okul Müdürü Suat Aydın, Deniz'in başarısının uzun soluklu ve disiplinli bir çalışmanın ürünü olduğunu belirterek, "Deniz’in başarısı sadece kendi azmi değil, aynı zamanda öğretmenlerimizin ve ailesinin de desteğiyle ortaya çıkmış bir sonuç. Türkiye finallerinde de aynı azimle başarılı olacağına inancımız tam," ifadelerini kullandı.

Deniz Koşar’ın Kars’ta gerçekleşecek Türkiye finallerinde de aynı başarıyı sürdürmesi ve şampiyonlukla dönmesi bekleniyor. Öğrenci ve ailesi, bu büyük organizasyona yoğun bir şekilde hazırlanmaya devam ediyor

Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açılışının 105’inci yıl dönümünde ülke genelinde sürdürülen anlamlı gelenek Kapaklı’da da yaşatıldı. Başkan Mustafa Çetin, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı vesilesiyle başkanlık koltuğunu temsili olarak miniklere devretti.

Ziyarette, Emine Penbeten Adal Anaokulu Müdürü Nurbanu Çelik ve öğretmen Pınar Özdemir de hazır bulundu. Başkanlık koltuğuna oturan minik öğrenciler Asel, Ata ve İrem, düşüncelerini ve isteklerini Başkan Çetin ile paylaştı.

“GELECEĞİMİZİN TEMİNATI ÇOCUKLARIMIZDIR”

Ziyarette konuşan Başkan Mustafa Çetin, şu ifadeleri kullandı:

“Çocuklarımızı ve gençlerimizi daha iyi yetiştirmek, onlara daha yaşanabilir ve umut dolu bir gelecek bırakmak için var gücümüzle çalışıyoruz. Cumhuriyetimizin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün çocuklarımıza armağan ettiği bu özel günü kutlamaktan büyük mutluluk duyuyorum. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın tüm dünya çocuklarına barış, kardeşlik ve mutluluk getirmesini diliyorum.”

MİNİKLERE ANLAMLI HEDİYELER

Başkan Çetin, ziyaretin sonunda minik konuklarına günün anısına hediyeler takdim etti. Çocukların sevinci yüzlerinden okunurken, anlamlı buluşma renkli görüntülerle son buldu.

Kapaklı’da yaşanan bu özel anlar, 23 Nisan ruhunun ve çocuklara verilen değerin en güzel örneklerinden biri olarak hafızalarda yerini aldı.

“BİZİM ÇOCUKLARIMIZA OLAN İNANCIMIZ TAM”

Koltuğunu Hilal ve Giray’a teslim eden Başkan Akay, şu ifadeleri kullandı:

“Cumhuriyetimizin Kurucusu, Ulu Önderimiz Mustafa Kemal Atatürk, Meclisimizin açıldığı bu güzel günü çocuklarımıza, geleceğimize, yarınlarımıza armağan etmiş. Çocuklar da bu anlamlı ve güzel günde koltuklarımıza oturarak, bu makamların ulaşılabilir olduğunu görüyorlar. Bizim çocuklarımıza olan inancımız tam. Ata'mızın bizlere emanet ettiği Cumhuriyetimize bu çocuklar sahip çıkacak.”

KÜÇÜK BAŞKANLARDAN BÜYÜK TALEPLER

Başkanlık koltuğunu devralan Hilal Demir ve Giray Koçer, Belediyemiz bünyesindeki müdürlüklere yönelik taleplerini sıraladı.
Park ve Bahçeler Müdürlüğü’nden tüm parklara bisiklet yolları, kaykay ve paten alanları yapılmasını isteyen küçük başkanlar, Veteriner İşleri Müdürlüğü’nden ise Hayvan Barınağı’nın geliştirilmesini ve her mahalleye hayvan evleri kurulmasını talep etti.

Ayrıca çocuklar için çeşitli spor alanları yapılması ve sadece okulların kullanabileceği özel otobüslerin tahsis edilmesi gibi öneriler de gündeme getirildi.

“BU MAKAMDA SİZLERİ GÖRMEK HEYECAN VERİCİ”

Minik başkanların isteklerini dikkatle dinleyen Vahap Akay, her talebin not alındığını belirterek şöyle konuştu:

“En sevdiğim bayram 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı. Bugün bu makamda sizleri burada görmek beni çok heyecanlandırıyor. Geleceğe dair bütün hayallerimi, arzularımı daha da canlandırıyor. Bu nedenle ziyaretinizden dolayı çok mutlu oldum.”

“TÜM DÜNYA ÇOCUKLARININ BAYRAMINI KUTLUYORUZ”

Başkanlık koltuğunu devralan Hilal ve Giray da, bu özel günü unutulmaz kılan Başkan Vahap Akay’a teşekkür ederek, “Tüm dünya çocuklarının 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı kutluyoruz” dedi.

Bu anlamlı ziyaret, hem çocuklara özgüven aşılayan hem de onları geleceğe hazırlayan bir etkinlik olarak bir kez daha hafızalarda yer etti.

EĞİTİCİ ETKİNLİKLERE YOĞUN İLGİ

Şenlik alanında kurulan akıl ve zekâ oyunları istasyonu, bilimsel deney atölyeleri, robotik kodlama uygulamaları ve topraksız tarım alanı çocukların en çok ilgi gösterdiği bölümler arasında yer aldı. Özellikle STEM temelli aktiviteler, çocukların öğrenirken eğlenmesini sağladı. Minikler, yaptıkları deneylerle bilimin temel prensiplerini keşfederken; robotik çalışmaları sayesinde teknolojiyle tanıştı. Eğitimle eğlenceyi birleştiren etkinlikte renkli sahne gösterileri ve fiziksel aktiviteler de büyük beğeni topladı. Bubble show, kukla tiyatrosu, floorcurling oyunu ve survivor parkuru, çocuklara hem kahkaha dolu anlar yaşattı hem de fiziksel becerilerini geliştirme imkânı sundu.

“İYİ Kİ VARSINIZ”

Etkinliğe renk katan bir diğer bölüm ise Çerkezköy Kent Konseyi Müzik Grubu üyeleri Mustafa Comba ve Ercan Uyar’ın mini konseri oldu. Konserle birlikte çocukların mutluluğuna müzikle ortak oldular. Alanda çocuklarıyla birlikte vakit geçiren veliler ise organizasyondan oldukça memnun kaldıklarını ifade etti.

MBA Okulları Çerkezköy Kampüs Müdürü Nazan Balcı, yaptığı açıklamada şunları söyledi:

“Bugün sizin gününüz ve sizlerle bir araya gelmek istedik. Bizler sürdürülebilir bir yaşama inanıyoruz ve buna ağırlık vermek istiyoruz. Bu nedenle bugün sizlere dikey tarımı getirerek 23 Nisan kapsamında tanıtmak istedik. Çocuklarımız, Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşlarının bizlere emanetidir. İyi ki varsınız. Özgüvenli, sürdürülebilir yaşama alışkın, mutlu bireyler olmaları için elimizden gelenin en iyisini yapıyoruz.”

Etkinlik boyunca hem çocuklar hem de aileleri unutulmaz bir 23 Nisan coşkusu yaşadı.

6 ve 8 kilometrelik iki farklı parkurdan oluşan doğa yürüyüşüne yaklaşık 250 kişi katıldı. Doğa yürüyüşü, eşsiz manzarası ve tarihi Roma Su Yolu’nun etkileyici atmosferi eşliğinde gerçekleştirildi. Etkinlik boyunca katılımcılar çocuklarıyla birlikte doğayı keşfetti, temiz havanın ve yeşilin tadını çıkardı

ETKİNLİĞE ÇORLU YÜRÜYEN AYAKLAR REHBERLİK ETTİ

20 Nisan Pazar günü Çerkezköy Belediyesi Gençlik ve Spor Hizmetleri Müdürlüğü tarafından düzenlenen yürüyüşe, Çorlu Yürüyen Ayaklar Seyahat Bloğu Üyeleri rehberlik etti. Etkinlik için sabah saat 10.00’da Çerkezköy Kent Park’tan araçlar hareket etti. Yola çıkmadan önce katılımcılara ücretsiz kumanya ve su ikramında bulunuldu.

SPORA VE SAĞLIKLI YAŞAMA TEŞVİK

Etkinliğe ilişkin açıklamalarda bulunan Çerkezköy Belediye Başkanı Vahap Akay, “Düzenlediğimiz organizasyonlarla halkımızı sağlıklı yaşam için spora teşvik ediyoruz. Bu yıl, Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açılışının 105. yılını ve Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk’ün çocuklara armağan ettiği 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı büyük bir coşkuyla kutluyoruz. Bu kapsamda kentimizde yaşayan çocuklarımız ve aileleri için Çocuk Hiking etkinliği düzenledik,” dedi.

MACERA DOLU BİR GÜN YAŞANDI

“Vatandaşlarımız, çocukları ile birlikte tertemiz havada yürüyüş yaparak doğanın güzelliklerini keşfetti ve macera dolu, eğlenceli bir gün geçirdi,” diyen Başkan Akay, etkinliğe katılan herkese teşekkür ederek tüm çocukların 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı kutladı.

MASAL DÜNYASINA YOLCULUK

Geniş hayal dünyalarıyla merak dolu bir kütüphane gezisi gerçekleştiren minikler, Masal Atölyesi'nde anlatılan hikâyelerle masal dünyasına yolculuk yaptılar. Renkli ve öğretici geçen ziyaretin ardından öğrenciler, Çocuk Akademilerine dönerek unutulmaz bir gün geçirmiş oldular.

Çocuklara kitap sevgisi aşılamayı ve kütüphane alışkanlığı kazandırmayı amaçlayan bu ziyaret, hem eğitici hem de eğlenceli anlara sahne oldu.

Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin 105. kuruluş yıldönümünde, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı coşkusu Saray’da büyük bir heyecanla kutlandı. Saray Belediyesi ile MBA Okulları’nın iş birliğinde Cumartesi günü 13.00 ile 18.00 saatleri arasında Saray Eski Pazar Yeri’nde gerçekleştirilen şenlikte çocuklar için birçok eğitici ve eğlendirici etkinlik yer aldı.

Kurulan özel etkinlik alanlarında çocuklar; akıl ve zeka oyunlarıyla düşünme becerilerini geliştirirken, bilimsel deney atölyelerinde bilimin eğlenceli dünyasıyla tanıştı. Robotik uygulamalarla teknolojiye ilgi duyan minikler, topraksız tarım atölyesiyle doğa ve tarım hakkında farklı bir bakış açısı kazandılar. Bubble show (baloncuk gösterisi), çocuk zumba, kukla gösterileri ve survivor parkuru gibi etkinliklerle doyasıya eğlenen çocuklar, aynı zamanda takım çalışması, denge ve koordinasyon gibi becerilerini de geliştirdiler.

“GELECEK BİZİM ELİMİZDE” ETKİNLİĞİNE YOĞUN İLGİ

Saray Belediyesi tarafından düzenlenen “Gelecek Bizim Elimizde” el izi boyama etkinliği çocuklar ve aileler tarafından büyük ilgi gördü. Çocuklar ve ebeveynleri, rengarenk el izleriyle görsel bir şölen oluşturdu. Etkinlik alanını ziyaret eden Saray Belediye Başkanı Abdül Taşyasan ve Belediye Başkan Yardımcısı Özgür Cari, çocuklarla yakından ilgilendi.

BAŞKAN TAŞYASAN’A TEŞEKKÜR VE ÇİÇEK TAKDİMİ

Etkinlik alanındaki stantları tek tek gezerek atölyeler hakkında bilgi alan Saray Belediye Başkanı Abdül Taşyasan’a, MBA Okulları Çerkezköy Kampüs Müdürü Nazan Balcı tarafından teşekkür edildi ve çiçek takdim edildi.

BAŞKAN TAŞYASAN’DAN 23 NİSAN ŞENLİĞİNE DAVET

23 Nisan’ın, Gazi Mustafa Kemal Atatürk tarafından tüm dünya çocuklarına armağan edilen tek bayram olduğuna dikkat çeken Başkan Abdül Taşyasan, açıklamasında şunları kaydetti:

“23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı coşkusunu bir hafta boyunca çocuklarımızla birlikte yaşayacağız. Tüm çocuklarımızı 26 Nisan Cumartesi günü 13.00-17.00 saatleri arasında Bülent Ecevit Parkı’nda gerçekleştireceğimiz 23 Nisan Çocuk Şenliği’ne eğlenmeye davet ediyorum.”

Programda konuşma yapan Çözüm Akademi Okulları Müdürü Demet Kurucu, “23 Nisan, geleceğimizin teminatı olan çocuklarımıza duyulan güvenin ve Cumhuriyet değerlerine bağlılığımızın en güzel göstergesidir. Bizler Çözüm Akademi olarak, çocuklarımızı hem akademik hem de milli ve manevi değerlerle donanmış bireyler olarak yetiştirmeye devam edeceğiz,” dedi.

Bu kapsamda, küçük yaşlardan itibaren çocuklara temizlik, öz bakım ve sağlıklı beslenmenin ilk adımı olan kahvaltı alışkanlıklarını kazandırmak amacıyla "Hijyen" ve "Kahvaltının Önemi" konulu eğitim çalışmalarına başlandı. Eğitimlere haftanın iki günü olmak üzere "Hijyen Eğitimi" ile start verildi ve bu eğitimler düzenli olarak devam ediyor.

Eğitim faaliyetlerinin ilk etabında Çorlu ilçesinde faaliyet gösteren dört gündüz bakımevinde toplam 105 öğrenciye hijyen eğitimi verildi.

• Melekler Gündüz Bakımevi: 18 öğrenci

• Sema Gündüz Bakımevi: 31 öğrenci

• Ceylanın Rüyası Gündüz Bakımevi: 31 öğrenci

• Rüzgâr Gülü Gündüz Bakımevi: 25 öğrenci

Çorlu’da başlatılan bu eğitimlerin, belirli bir program dâhilinde Tekirdağ'ın diğer ilçelerinde faaliyet gösteren kreş ve gündüz bakımevlerinde de 3-6 yaş grubu çocuklara yönelik olarak sürdürülmesi planlanıyor.

Rektör ŞAHİN törendeki konuşmasında “Bugün Açılan İhtisas Kütüphanemiz, sadece öğrencilerimiz ve akademisyenlerimiz için değil, aynı zamanda ilahiyat alanına ilgi duyan tüm araştırmacılar için de değerli bir kaynak olacaktır. Zengin içeriğiyle, ilahiyat alanındaki en güncel ve kapsamlı eserleri bir araya getiren bu kitaplık, araştırmacılara yeni ufuklar açacak ve bilimsel çalışmalara ivme kazandıracaktır. Unutmayın, bilgi güçtür ve bu güç, sizlerin elinde geleceğe yön vermenizi sağlayacaktır. Kütüphanemizin kuruluşunda emeği geçen herkese, özellikle de kitap bağışı yapan hayırseverlere teşekkürlerimi sunuyorum. Değerli misafirler, Ramazan Ayı’nın manevi huzurunu yaşayacağımız bu mübarek günlerde, size ve ailenize sağlık, mutluluk ve bereket dilerim. Ramazan'ın getirdiği birlik, beraberlik ve dayanışma ruhunun, tüm Ülkemize ve İslam Âlemi’ne yayılmasını temenni ederim. Bu vesileyle, İhtisas Kütüphanemizin hayırlı olmasını diliyor, hepinize saygılarımı sunuyorum.” dedi.

İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Hasan KESKİN ise açılış konuşmasında İlahiyat Fakültesinin misyonunda temel kaynaklara erişmenin zaruriyetini vurgulayarak “İslâm’ı doğru bir şekilde öğrenmek ve yorumlamak için bu kaynaklara ihtiyaç vardır. Kütüphanemiz tüm araştırmacılara açıktır. Emeği geçenlere ve katkıda bulunan tüm hayırseverlerimize teşekkür ederim” dedi.

Konuşmaların ardından kitap bağışında bulunan hayırseverlere takdimde bulunuldu. İl Müftüsü Mustafa SOYKÖK’ün okuduğu dua sonrasında ise kurdele kesimi gerçekleşerek kütüphane açılış töreni tamamlandı ve kütüphane ziyaret edildi.

Ziyaret sırasında, MBA Okulları ve Çerkezköy İş Kadınları Platformu Başkanı Demet Akın arasında eğitim alanında yapılabilecek ortak projelere dair fikir alışverişinde bulunuldu. Demet Akın, bu tür projelerin Çerkezköy’e büyük katkı sağlayacağına inandığını belirterek, "Ortak projelerle eğitimde farklılık yaratabiliriz. Bu işbirliği, hem öğrencilerimizin gelişimine hem de şehrimizin eğitim seviyesinin yükselmesine katkı sağlar." dedi.

MBA Okulları, eğitimdeki farkındalığı artırmak, öğrencilere en iyi eğitimi sunmak ve onları başarılı bir geleceğe hazırlamak için çalışmalarını sürdürürken, bu ziyaret okullarının başarılarını duyurmak ve toplumla daha yakın bir bağ kurmak adına değerli bir fırsat oldu. Demet Akın, ziyaretin çok verimli geçtiğini belirterek, en kısa zamanda MBA Okulları’na iadeyi ziyarette bulunacağını söyledi. Bu tür işbirliklerinin, eğitimdeki başarı çıtasını daha da yükselteceğine olan inancını dile getirdi.

Çerkezköy’de meslek liselerinin eğitim kalitesini artıracak ve uluslararası iş birlikleriyle genişleyecek önemli bir proje, okul yöneticilerine sunuldu. Proje, ortaokul ve meslek liselerinde yenilikçi eğitim modellerini, uluslararası projeleri ve sektörel iş birliklerini güçlendirmeyi hedefliyor. Ar-Ge ekibinde Tuğrul Selimoğlu (Hacı Fahri Zümbül MTAL Müdürü) ve Hakan Köse (Veliköy OSB MTAL Müdürü) ve Sevinç Güneş (İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Proje Koordinatörü) yer alıyor. İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan’ın desteğiyle ilerleyen bu proje, Erasmus süreciyle Avrupa çapında bir boyuta taşınacak.

“ BU PROJE İLE ÖĞRENCİLERİMİZE DAHA GÜÇLÜ GELECEK SUNMAYI HEDEFLİYORUZ”

Projeyle ilgili bilgi veren proje koordinatörü Sevinç Güneş; “Bu proje ile meslek liselerimizi sadece ulusal düzeyde değil, uluslararası arenada da güçlü hale getirmek için çalışıyoruz” diye konuştu. Hacı Fahri Zümbül Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Okul Müdürü Tuğrul Selimoğlu ise; “Eğitimde yenilikçi adımlar atarak meslek liselerimizi sektörle bir araya getirirken Temel Eğitimden Ortaöğretime uzanan yenilikçi bir mesleki eğitim modelini uygulamaya hazırlanıyoruz. Bu proje, öğrenci ve öğretmenlerimiz için büyük bir fırsat” diye konuştu. Meslek liselerinin ülkenin üretim gücünü artıran en önemli yapı taşından birisi olduğunu ifade eden Çerkezköy Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan, “ Bu proje ile öğrencilerimize daha güçlü bir gelecek sunmayı hedefliyoruz” dedi.

“2030’a Doğru Türk Yükseköğretim Vizyonuna Dair Üniversiteler ile Bölgesel Toplantılar”ın altıncısı şeklinde gerçekleşen toplantı, 7 Şubat 2025 tarihinde Galatasaray Üniversitesi  ev sahipliğinde İstanbul’da yapıldı. YÖK tarafından daha önce Ankara, Diyarbakır, Niğde, İzmir ve İstanbul’da yapılan toplantı serilerinin sonuncusu olan ve Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesinin de aralarında yer aldığı Marmara Bölgesinden 34 üniversitenin katılımıyla gerçekleşen toplantıda, YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol ÖZVAR, önümüzdeki yıllarda yükseköğretim sistemimizin karşı karşıya gelebileceği sınamaları ve bunlara ilişkin yaklaşımları toplantıya katılıan rektörler ve heyetleriyle paylaştı.

​YÖK Başkanı Prof. Dr. ÖZVAR konuşmasında, “Dijitalleşme ve yapay zekâ programlarında oluşabilecek akademisyen ihtiyacını karşılayacak projeler üzerinde çalışıyoruz. Mevcut hocalarımıza yetkinlik kazandıracağız ve yeni akademisyenleri yükseköğretim sistemine entegre edeceğiz.” dedi ve Açıköğretim fakültelerinin yeniden tasarlandığını belirterek, “Açıköğretim sistemi artık, beceri ve yetkinliklerini artırmak isteyen vatandaşlarımız için hayat boyu öğrenme çerçevesinde yürüyecek” şeklinde konuştu.

Çerkezköy’de yaklaşık 50 bin öğrenci olduğunu belirten Aslan, "Bizim 7 tane kurumumuz var. Bu 7 kurumda 1327 tane öğrencimiz eğitim alıyor. İlkokullarda 18 tane ilkokulumuz var. Burada da 18 bin 641 öğrencimiz var. Ortaokullarımızda 22 tane okulumuz var. 14 bin 998 öğrencimiz var. 15 tane lisemiz var. 9 bin 532 öğrencimiz var. Toplamda 44 bin 498 buna MESEM dahil değil. MESEM ile birlikte toplamda 46 bin civarı öğrencimiz var, tabii özel okullarımız da dahil değil. Bunların hepsini dahil ettiğimiz zaman yaklaşık 50 bin öğrencimiz var. İlkokulda öğrenci sayımız biliyorsunuz, ilkokul 1 ile 4 arası, 7 ile 11 yaş arasında 18 bin 600 öğrenci var. 11 ile 15 yaş arasında 14 bin öğrencimiz var. Arada 3-4 bin fark ortaya çıktı. Lisede ise 15 ile 18-19 yaş arasında, orada da 9 bin 500, yaklaşık olarak orada da 3-4 bin fark çıktı. Yani bu şehir her sene bin öğrenci yeni katıyor demektir. Çünkü dört senede bir 4 bin atıyor. Yani bu şehre bin öğrenci her sene yeniden geliyor. Öğrenci sayısını 30’a böldüğümüz zaman, derslik sayısına en az 32 derslikli bir okul eder. Her sene buraya şu anki okullarımızın haricinde yeni bir okul yapılması gerekiyor. Öğretmen sayımız yaklaşık 2 bin 300 tane kadromuz var. 300 tane de ücretli öğretmenimizle birlikte 2 bin 600 öğretmenle de çalışmış bulunmaktayız" dedi.

"İnşaat Halindeki Okullarımız Tamamlandığında Yüzde 60-70 Oranında Normal Eğitime Geçeceğiz"

2024 yılında yapılan YKS’de ilk binde 1 öğrencileri olduğunu dile getiren Müdür Erdal Aslan, "Akademik başarılar noktasında elimizde veriler var. Bunlar LGS ve YKS başarı durumu değil. Mesela LGS’de 2024’te yüzde 1’lik dilimde 5 öğrencimiz var. Yine LGS’de 24’te yüzde 5’lik dilimde 60 öğrencimiz, yüzde 10’luk dilimde de 170 öğrencimiz var. YKS’de 2024’te ilk binde 1 öğrencimiz, ilk 10 binde 40 öğrencimiz var. Tekirdağ geneliyle ilgili en iyi üç ilçemiz var, nüfus bakımından, potansiyel bakımından. Çorlu mesela bu noktada büyük bir ilçedir. Ondan sonra Süleymanpaşa ile bizimki hemen hemen eşit. Birkaç yıl içerisinde Süleymanpaşa’dan daha fazla öğrencisi, öğretmeni olan bir ilçe haline geliriz. İnşaatı devam eden 12 okulumuz tamamlandığında yüzde 60-70 oranında normal eğitime geçeceğiz" ifadelerini kullandı.

"Okul Öncesi İkili Eğitim Yapıyoruz"

Aslan şöyle devam etti: "Okul öncesinde ikili eğitim yapıyoruz yönetmelik icabı. Anaokullarımızda ve 7 okulumuzda ikili eğitim yapıyoruz. Bu ikili eğitim yapan okullarımızda tam gün eğitim isteyen velilerimize yönelik kulüp çalışması olur. Velinin isteği doğrultusunda kulüp çalışması yapılabiliyor. İlkokullarımızda 8 okulumuz ikili, 10 okulumuz normal eğitim yapıyor. Yani yüzde 60’ı normal eğitim yapıyor. Ortaokullarımızda 12 tanesi normal, 10 tanesi ikili eğitim yapıyor. Burada da tersi. Yüzde 50 diyebiliriz. 15 lisemizin sadece 1 tanesi ikili eğitim yapıyor, o da Halit Narin. Bizim şu anda 12 tane okulumuzun inşaatı devam ediyor. Bu 12 okuldan sonra şu anda yaklaşık ikili eğitim yapan 18 okulumuz var. Bu 18 okuldan 12’si bittiği zaman yüzde 60-70 bir oranda biz normal eğitime geçmiş olacağız. Devam eden okullardan hemen hemen 2 tanesi hariç hepsi ilkokul, ortaokul" dedi.

"Maarif Modeli ile Güzel Dönüşler Aldık"

Maarif modeli ile de güzel dönüşler aldıklarını belirten Aslan, "Bakanlığın dijital ve yüz yüze eğitim planlamaları doğrultusunda ilçemiz öğretmenleri Maarif Modeli kapsamında eğitimler almıştır. Model, bakanlığın planları doğrultusunda 1, 5 ve 9. sınıflarda uygulanmaya başlanmıştır. Modelin yaygınlaştırılması ve uygulamada kolaylığın sağlanması için tüm toplantılarda gündem maddesi olarak işlenmiştir. Öğretmenlerimiz ve bizler bunun eğitimini aldık. Maarif modeli gelişime açık bir modeldir. Geri dönüşleri okullara gittiğimde öğretmenlerimize soruyoruz. Karne gününde birinci sınıf öğretmenleriyle görüştüğümde müthiş bir memnuniyet vardı. Bizim Maarif modeliyle birlikte yüzde otuz beş civarında müfredat azaltılması gerçekleşti. Ama bu müfredat azaltılması gerçekleşmesine rağmen uygulamaya dönük olduğu için konular biraz ders işlemeyi ağırlaştırıyor. Belki ileride bakanlığımız bu noktada da geri dönüşleri aldığı zaman tekrardan düzenleme yapacaktır. Yani duygusal beceriler, karakter eğitimi gibi birçok alanı var. Karakter eğitimi de biliyorsunuz her çocuğun bir erdemli insan olarak yetiştirilmesi gerekiyor. Çok iyi matematikçiler, çok iyi muhasebeciler, çok iyi teknik eleman yetiştirebilirsiniz. Ama ülkesini, vatanını, milletini sevmeyen bir insanı ne kadar yetiştirirseniz yetiştirin, bu insan fayda vermez. Bu modelle ilgili bilgi paylaşıp veliler ve vatandaşlara duyurulması noktasında sizlerin de desteğini bekliyoruz" diye konuştu.

"Bizim Mavi Yakalı İnsana da İhtiyacımız Var"

Aslan, meslek eğitiminin önemi konusunda da, "Özellikle bu lise düzeyindeki çocuklarımızın akademik başarısı değil de mesleğe yönlendirme noktasında sizlerin desteğine ihtiyacımız var. Emek şehrinde ara eleman sıkıntısı yaşadığımız bir yerde, çocuklarımızın bazılarının kabiliyetleri belki de o anlamda ara eleman olmaktır. Bunu da biraz sempatik hale getirmemiz gerekiyor. İlde biz beyaz yakalı insan yetiştireceğiz. Beyaz yakalı insan değil, hayır. Bizim mavi yakalı insana da ihtiyacımız var bu ülkede. O çocuk da o hayatını orada geçirecektir, orada çalışmasını yapacaktır. Bütün velilerimize biz, 'Böyle doktor, avukat, hakim yetiştirecek çocuklarımız' deyip akademik başarıya yönlendirdiğimiz zaman bizim akademik başarısı skalamızın her çocuk başarılı olamayabilir. Bu çocuğun başarısız olduğunu da göstermez, onu da söyleyeyim. El becerisi yüksek olan, sosyal zekası yüksek olan bir çocuğun akademik başarısı düşük olabiliyor. Ama o çocuk akademik başarısına bakınca başarısız. El becerilerine baktığınız zaman başarılı. Ya da sanat bölümüne baktığınız zaman başarılı. Ya da spor alanına baktığınız zaman başarılı. Nereden baktığınıza bağlı. Ama sadece da akademik başarısı, matematiğine, kimyasına, fiziğine bakarsanız başarısız olur. Diğer çocuklara da haksızlık etmiş oluruz. Bu noktada biz dediğim gibi eğitimin diğer alanlarında da ara sıra böyle buluşabiliriz, bize yardımcı olabilirsiniz. Çocuklarımızın ve velilerin bir şekilde bilinçlendirilmesi gerekiyor. Biz her türlü eleştiriye açığız. Bir okulun yolu bozuk olur, okulda eksiklik olur eleştirirsiniz. Ama bir de veliler öğrenciye nasıl faydalı olabiliriz? Eğitime nasıl faydalı olabiliriz? Ona bakmak istiyorum" dedi.

"Sendikalarla Görüşme Sağladım"

Geçtiğimiz günlerde 6 sendika ile yaptığı toplantı hakkında bilgiler veren  Müdür Erdal Aslan, “ Ben istişareye açık bir insanım ama son kararı kendim veririm. Geçtiğimiz günlerde altı sendika ile toplantı yaptım. Geldiklerinde kendilerine geçmişle ilgili bir tek cümle kullanmamalarını istedim. Gelecekle ilgili konuşmak istediğimi söyledim. Ben 12 Aralık 2024 tarihinde göreve başladıktan sonra sendikaların geçmişte yaşadığı kavgaları ve eleştirileri kabul etmiyorum. Arkadaşlarla görüştük beni de dinlediler. Kimisinin üye sıkıntısı var, kimisinin fikirsel olarak problemleri, maarif modelle ilgili ve okulların yönetimi ile ilgili sorunları var. Hepsini dinleyeceğiz. Ortak akılla, devletimizin, milletimizin verdiği görevi hep birlikte en iyi şekilde yapacağız. Kimse dışlanmayacak” dedi.

Sergi hakkında öğretmen ve öğrencilere bilgi alan Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdal Aslan, açılışın ardından protokol üyeleriyle birlikte stantları gezdi ve öğrencilerle sohbet etti. Aslan, anlamlı ve güzel bir sergi düzenlendiği için öğretmen ve öğrencilere teşekkür ederek, emeği geçen herkesi tebrik etti.

• “Yün Trikolara Alternatif Katma Değeri Yüksek Alpaka Lifi İçeren Trikoların Geliştirilmesi” başlıklı proje, “En İyi Tekstil Mühendisliği Projesi” kategorisinde 2.’lik ödülü aldı.
• “Lazer Teknolojisi Kullanılarak Susuz Desenlendirilmiş Yenilikçi Yün Kumaşlar Eldesi” başlıklı proje, “En İyi Tasarım Projesi” kategorisinde 2.’lik ödülüne layık görüldü.
• “Investigation of Sodium-Calcium Pentaborate Octahydrate (Ulexite) Compound Usage as An Ecological Alternative for Color Fading in Sulphur Dyed Denim Products” başlıklı proje ise “En İyi Kimya Mühendisliği Projesi” kategorisinde 3.’lük ödülünü kazandı.

Kazandığı bu ödüllerle Prof. Dr. Rıza Atav, hem Namık Kemal Üniversitesi’ni hem de ülkemizi uluslararası alanda başarıyla temsil etti. Atav’ın bu başarısı, bilimsel araştırmaların sanayiyle buluşmasının önemini bir kez daha gözler önüne serdi.

Odaklanmayı ölçen, yorum ve mantığı ölçen sorular çoğunlukta

Üniversite sınavında başarılı olmanın temelinde konu eksiklerinin doğru tespiti, bölüm ve net hedeflerin belirlenmesi, çalışma yöntemini kurgulama ve motivasyonu artırmanın önemli olduğunu kaydeden Uzm. Psikolojik Danışman Özgür Akoğlan, “Son yıllarda ÖSYM soru tarzlarında değişikliğe gitti daha çok analitik düşünmeyi gerektiren odaklanmayı ölçen yorum ve mantığı ölçen soru tarzları yoğunluk kazandı.” dedi.

Verimli ders çalışma ortamı nasıl olmalı?

Uzm. Psikolojik Danışman Özgür Akoğlan, verimli ders çalışmanın ve ortamın nasıl olması gerektiğini şöyle anlattı:

“Çalışma masasının üstünde sadece ders çalışmak için gereken materyaller olmalı. Oda çok sıcak ya da çok soğuk olmamalı. Ders çalışma esnasında ve molalarda ders verimini engelleyebileceği için televizyon, telefon, internet gibi dikkat dağıtıcı unsurlardan uzak kalmaya özen gösterilmeli. Ders çalışırken ve molalarda müzik dinlenmemeli, dinlenecekse de sadece molalarda sözsüz müzik tercih edilmesi daha uygun olur. Sürekli yemek yemek, sakız çiğnemek dikkatin yoğunluğunu azaltacaktır. Bunun yanı sıra aç ve yorgun bir şekilde ders çalışmak da çalışma verimini olumsuz etkiler. Gün sonunda mutlaka o gün çalışılan konular tekrar edilmeli. O derslerle ilgili olanaklar elverdiğince bol soru ve testler çözülmeli.”

Çalışma planı hafta sonunu da kapsamalı!

Gün içinde kişiye en zor gelen dersten en kolay derse doğru çalışmanın en verimli çalışma olacağını da kaydeden Uzm. Psikolojik Danışman Özgür Akoğlan, “Çalışma planı haftanın her gününü (cumartesi, pazar dahil) kapsayacak şekilde oluşturulmalıdır. Her gün aynı saatte derse başlamak yararlı olur. Odaklanma sorunu olan öğrenciler Pomodor tekniğine (25 dakika çalışma ve ardından 5 dakika mola) göre çalışmalıdır.” diye konuştu.

Konuları biriktirmeyin!

Ders çalışma planı oluşturulurken, yapılması gereken çalışmaların listelenip öncelik sırasına göre kişiye uygun şekilde planlama oluşturulabileceğini dile getiren Uzm. Psikolojik Danışman Özgür Akoğlan, “Bütün dersler işlendikçe çalışılmalı, konular biriktirilmemeli. Dersler tekrar edilirken anlaşılmayan konular tespit edilmeli, ertelemeden öğretmene sorularak öğrenilmelidir. Yanlış yapılan veya çözülemeyen soruların doğru yanıtları da anlaşılmayan konular gibi tekrar edilmelidir.” dedi.

TV karşısında çalışmayın, yerinizi değiştirmeyin! 

Verimli ders çalışmada sayısal bir dersin ardından sözel bir dersle devam edilebileceğini de ifade eden Uzm. Psikolojik Danışman Özgür Akoğlan, “Sözel bir dersi çalışırken anahtar kelime ve cümlelerin renkli kalemlerle altları çizilebilir. Kesinlikle TV karşısında çalışmayın. Çalışma yerinizi değiştirmeyin. Her gün mutlaka 30 dakika kitap okuyun.” şeklinde konuştu.

Derslere hazırlık, verimi %100 artırıyor!

Verimli ders çalışma konusunda ip uçları veren Uzm. Psikolojik Danışman Özgür Akoğlan, “Derse hazırlıklı katılmak çalışma verimini yüzde 100 arttıracaktır. Hatalarını bilen ve düzelten herkesin iyi bir çalışmayla istediği hedefi rahatlıkla yakalayabileceğini unutmayın.” şeklinde sözlerini tamamladı.

“VAR GÜCÜMÜZLE ÇALIŞACAĞIZ”

Saray  İlçe Milli Eğitim Müdürü Yusuf Hayri şöyle devam etti,  “ Şeffaf, açık ve ulaşılabilir bir yönetim anlayışıyla, İş ve gönül birliği içerisinde, ekip ruhunu öne çıkararak, eğitimin tüm paydaşlarıyla her alanda istişare ederek, bugüne kadar yapılmış olan güzel ve kalıcı çalışmaları daha da geliştirebilmek, bu çalışmalara yenilerini ekleyebilmek gayesiyle, hep birlikte güzel işlere imza atacağımıza gönülden inanıyorum. İlçemizdeki okullarımızın fiziki ve teknolojik altyapılarını güçlendirmek ve eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak için tüm kurum ve kuruluşlarla iş birliği içinde olmaya gayret edeceğiz. Okul yöneticilerimizin ve öğretmenlerimizin özverili çalışmaları ve velilerimizin destekleriyle öğrencilerimizin sosyal, kültürel ve sportif gelişimlerine katkıda bulunacak ve yepyeni projeleri hep birlikte hayata geçirme çabası içinde olacağız” dedi.

“GÖNLÜMÜZ VA KAPIMIZ SONUNA KADAR AÇIK OLACAK”

Hayri, “ İlçemizin eğitim çalışmalarına yönelik sözü, fikri ve projesi olan herkese gönlümüz ve kapımız sonuna kadar açık olacaktır. Geçmişten günümüze İlçemizde görev yapmış milli eğitim müdürlerimize ve görevi devraldığım aynı zamanda çok değerli bir dostum olan Sayın Reşat Uçak’a görev süresince ilçemiz eğitimine vermiş oldukları hizmetlerinden dolayı teşekkür ediyorum. Bu atamanın, şahsım, okul yöneticilerimiz, öğretmenlerimiz, velilerimiz ve öğrencilerimiz için hayırlı olmasını temenni ediyorum.  Göreve başlarken, şube müdürü arkadaşlarıma, okul/kurum yöneticilerimize, öğretmenlerimize, müdürlümüzde görev yapan şef ve memurlarımıza, velilerimize ve tüm ilçe halkımıza saygılarımı, sevgilerimi ve hürmetlerimi sunuyorum” diye konuştu.

Ziyaretlerin amacı, özellikle Çerkezköy ve Kapaklı ilçelerinde eğitim camiasının önemli bir ihtiyacı olan öğretmenevi yapımını sağlamaktı. Türk Eğitim Sen yönetimi, öğretmenevi ihtiyacının eğitimcilerin motivasyonunu artıracağını ve sosyal ihtiyaçlarını karşılayacak önemli bir adım olacağını vurguladı. Bu taleplerin, eğitim camiasının yaşam standartlarını yükseltme ve verimli çalışmalarına katkı sağlama adına büyük bir önem taşıdığı ifade edildi.

Ziyaret kapsamında, Çerkezköy Kaymakamı Sayın Nazmi Günlü, Kapaklı Kaymakamı Sayın Mustafa Gürdal, Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Sayın Hüseyin Gümüş ile görüşmeler yapıldı. Kaymakamlar ve ilçe milli eğitim müdürleri, öğretmenevi talebinin yerinde ve haklı olduğunu belirterek, bu konuda arazi tahsisi yapılabileceği yönünde olumlu değerlendirmelerde bulundular.

Kapaklı İlçe Milli Eğitim Müdürü Sayın Halil Vardı ile ise, farklı bir programı olması nedeniyle görüşme yapılamadı, ancak ziyaretin ilerleyen günlerde gerçekleşmesi planlanıyor.

Türk Eğitim Sen Tekirdağ Şube Başkanı Cavit Kartal, Çerkezköy ve Kapaklı'nın birbirine yakın bölgeler olduğuna dikkat çekerek, her iki ilçedeki öğretmenlerin de kolaylıkla faydalanabileceği bir öğretmenevinin gerekli olduğunu ifade etti. Kartal, öğretmenevinin şehir merkezine yakın bir konumda, öğretmenlerin sosyal, kültürel ve sportif ihtiyaçlarına hizmet edecek şekilde tasarlanmasını talep ettiklerini belirtti.

Türk Eğitim Sen yönetimi, destek veren Çerkezköy Kaymakamı Sayın Nazmi Günlü, Kapaklı Kaymakamı Sayın Mustafa Gürdal ve Çerkezköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Sayın Hüseyin Gümüş’e teşekkürlerini sundular.

Çerkezköy ve Kapaklı Kamuoyuna Çağrı:

Türk Eğitim Sen Tekirdağ Şube Başkanı Cavit Kartal, bölgede bulunan sanayi kuruluşları ve hayırsever iş insanlarının desteğiyle öğretmenevi ihtiyacının karşılanabileceğine inandıklarını belirterek, herkesi bu mücadeleye katılmaya davet etti. Kartal, kamuoyunu öğretmenevi ihtiyacının önemi konusunda bilgilendirerek, "Öğretmenlerimizin gönlünü alalım, motivasyonlarını artıralım. Sosyalleşebilecekleri mekânlar sağlayalım" diyerek bu projeye katkıda bulunmak isteyenleri desteklemeye çağırdı.

Bu önemli adımın, kamu kurumları, yerel yönetimler, iş insanları ve hayırseverlerin katkılarıyla atılabileceğine olan inanç, ziyaretlerde güçlü bir şekilde dile getirildi.

Ara tatile özel haftalık ders çalışma programı hazırlanmalı!

Rehberlik Hizmetleri Yöneticisi Özgür Akoğlan, tüm öğrencilere aileleri ile kaliteli zaman geçirdikleri eksiklerini tamamladıkları verimli bir ara tatil geçirmelerini dileyerek, “Birinci ara tatil, dinlenme zamanı olarak görüldüğü kadar, her anı verimli bir şekilde değerlendirilmesi gereken bir fırsat olarak düşünülmelidir. Özellikle üniversite sınavına hazırlanan öğrenciler için bu dönem çok kıymetlidir. Ara tatile girmeden önce, dönemin başından itibaren yaptığımız çalışmaları gözden geçirerek eksiklerimizi belirlemeli ve bu konuda okul rehber öğretmenlerinden destek alarak sadece ara tatile özel bir haftalık ders çalışma programı hazırlamalıyız. Böylece, daha önce öğrendiğimiz konuları tekrar edip anlamadığımız yerleri tamamlama fırsatı bulacağız.” dedi.

Eksikleri tamamlamak için ara tatil fırsatı değerlendirilmeli… 

Öğrencilerin üniversite hedefleri doğrultusunda, TYT konularında eksikleri varsa bu ara tatili kapatmak için bir fırsat olarak değerlendirmesi gerektiğini ifade eden Rehberlik Hizmetleri Yöneticisi Özgür Akoğlan, “Çalıştığımız konuların hemen ardından, günlük en az 200 soru çözerek pratik yapmalıyız. Yapamadığımız soruları kurs öğretmenlerimizden veya çözümlü kaynaklardan öğrenmeliyiz. Eğer kursa gitmiyorsak, konu tekrarları ve soru çözümleri için Milli Eğitim Bakanlığı'nın dijital yardımcı kaynaklarından faydalanabiliriz.” diye konuştu.

Ara tatilde en az 3 deneme sınavı yapın!

Ara tatil döneminde en az 3 kez deneme sınavı yapılması önerisinde de bulunan Uzm. Psk. Dan. Özgür Akoğlan, “Bu dönemde üniversiteler açık olacağından, en yakın üniversitelerin salonlarını kullanarak gerçek sınav atmosferini deneyimleyebiliriz. Amacımız, öğrendiğimiz konuları sorulara nasıl aktarabildiğimizi görmek ve soru çözme hızımızı artırmaktır; çünkü sınavlara hem teorik olarak hem de zaman yönetimi açısından hazırlanmak önemlidir.” şeklinde konuştu.

Uyku düzeni bozulmamalı

Kasım ara tatilinde uykuyu düzenli tutmaya ve gece uyuma alışkanlığını bozmamaya özen gösterilmesi gerektiğini de kaydeden Özgür Akoğlan, şunları anlattı:

“İyi ve kaliteli bir uyku, zindelik için çok faydalıdır. Aynı zamanda bedensel aktivite de zinde kalmak için gereklidir. Öğleden sonraları en az yarım saat yürüyüş yapmak, açık havaya çıkmak veya spor gibi bazı aktivitelerde bulunmak oldukça yararlı olacaktır. İster sohbet etmek ister oyun oynamak için olsun bilgisayar başında uzun süre vakit geçirmemeye dikkat etmenizi öneriyoruz. Uzun süre ekran başında oturmanın bedensel ve zihinsel yorgunluğa, omurga ve eklem sorunlarına yol açabileceğini unutmayın.”

Tüm gün ders doğru değil!

Ara tatilde öğrencilerin dinlenmesi, rahatlaması ve odaklanmalarını kolaylaştıran uğraşlar edinmesi gerektiğine de işaret eden Rehberlik Hizmetleri Yöneticisi Uzm. Psk. Dan. Özgür Akoğlan, “Böylece okul yeniden başladığında ders çalışmakta zorlanmaları söz konusu olmayacaktır. Ayrıca, dikkat artırıcı etkinlikler sayesinde her seviyedeki öğrenci derslerine odaklanmada ve çalışmada daha az zorluk çekecektir. Ancak, tüm günü ders çalışarak geçirmek de doğru değildir. Öğrenciler, bu dönemde dinlenebilecekleri ve kendilerini rahat hissedecekleri aktivitelere de yer vermelidir.” şeklinde sözlerini tamamladı.

Dolandırıcıların öğrencileri kandırmak için kullandığı başlıca yöntemler şöyle:

Sahte burs siteleri: Güvenilir görünen web siteleri üzerinden burs başvurusu yapılacağını iddia eden dolandırıcılar, öğrencilerin kişisel bilgilerini ele geçiriyor.

IBAN dolandırıcılığı: Dolandırıcılar, öğrencilere küçük miktarda para göndererek güven sağladıktan sonra, karşılığında daha fazla para talep ediyor.

Dijital cüzdan tuzağı: Dolandırıcılar, bursun dijital cüzdan hesabına yatırılacağını iddia ederek öğrencilerden hesap açmalarını talep ediyor.

Kişisel bilgilerin kötüye kullanılması: Kimlik ve banka bilgileri kötüye kullanılarak mağdurlar adına hesap açma, kredi çekme gibi işlemler gerçekleştiriliyor. Bu durum, mağdurlar üzerinde büyük bir baskı yaratıyor.

“Burs vaadiyle dolandırıcılık” konusunda platforma ulaşan bazı şikayetlerse şöyle:

Burs vaadiyle kişisel bilgilerimi aldılar

"Bir vakıf burs başvurusu vaadiyle kimlik numaramı, doğum tarihimi ve IBAN numaram gibi kişisel bilgilerimi 14.10.2024 tarihinde aldı. Bu bilgilerim ile açılabilecek herhangi bir hesap vb gibi şeylerde sorumluluk bana ait değil. Islak imzamın olmadığı hiçbir şeyi kabul etmiyorum, etmeyeceğim."

IBAN'a 105 TL para göndereceklerini söylediler

“Eylül 2024'de burs başvurusu yaptım. Sonra bana SMS üzerinden geri dönüş sağladılar. Bursunuz onaylanmıştır, aşağıda verilen numaraya WhatsApp üzerinden 'isim, soy isim gönderin' diye. Bir uygulama üzerinden 18 yaşından küçük olduğum için anne ve babamın yüz onaylama, kimlik bilgileri ve adres bilgilerimiz alındı. Bana inanmaları için IBAN atmam gerektiğini, IBAN'a 105 TL para göndereceklerini ve benim de onlara 100 TL göndermem gerektiğini söylediler. Açıklamaya karşılıksız burs kaydı yazarak ilettikleri IBAN'a para atmamı söylediler. Bundan sonraki ıslak imzasız ailemin adına çekilecek kredi, başka birisinin üzerine tapu geçirme, banka ile ilgili yapılacak işlemleri kabul etmiyoruz. Herhangi bir şey yapılırsa haberim yoktur ve benimle alakası yoktur. WhatsApp uygulaması üzerinden yazdım ve aradım ama hiçbir geri dönüş alamadım. Normalde 10 Ekim tarihinde bursumun yatacağını söylemişlerdi. Hiçbir şeyi kabul etmiyorum. Bana ait değildir."

Mevcut şikayetlerden şüphelendim

“4.10.2024 tarihinde burs başvurusu yaptım. Benden çeşitli bilgilerimi istediler bende bilgilerimi girdim. Sonrasında 11.10.2024 tarihinde beni arayıp dijital cüzdan uygulaması hesabı açtırdılar ve bursun buraya yatacağını söylediler. Araştırınca mevcut şikayetlerden şüphelendim. Hiçbir şeyden sorumlu değilim."

Bu siteye kimlik bilgilerinizi vermeyin

“Burs başvurusu yapmıştım. 13.10.2024 tarihinde canlı destek ile iletişime geçtim. Bana, sponsorlu olduğu için dijital cüzdan hesabı açmamamı istediler; eğer adıma hesap açarsam burs için eleneceğimi söylediler. Hesabımın bireysel olmaması gerektiğini belirttiler ve bana oturum açmak için bir telefon numarası ve şifre verdiler. Uygulama üzerinden doğrulama yapmam gerektiğini, aksi takdirde bursumun iptal olacağını söylediler. Hesaba giriş yaptığımda farklı bir kişinin ismi gözüküyordu. Polis, bu vakfın güvenilir olmadığını belirtti. Bilgilerime açılan hesap, ev, arsa, şirket, bahis ve kumar için hiçbir şeyden ben sorumlu değilim. Bu siteye kimlik bilgilerinizi vermeyin."

IBAN'a paralarını geri gönderdim

“Burs başvurusu için E. A. adında birinden onay araması aldım. Hesabıma 105 TL gönderdiler ve onlara 100 TL geri gönderip IBAN'ın bana ait olup olmadığını teyit etmek istediler. Elimde ses kaydı da var. Ne olur ne olmaz diye almıştım. Verdikleri hesap bilgisinde IBAN'a paralarını geri gönderdim. Kimlik bilgilerim, yüzüm ve adıma yapılan hiçbir işlemi kabul etmiyorum. Islak imzamın olmadığı hiçbir işlemi kabul etmiyorum. Sorumluluk bana ait değil. 10 Ekim 2024 saat 17.00'den itibaren ıslak imzam olmadan adıma yapılacak hiçbir resmi işlemi, başvuruyu, adıma açılacak hiçbir hesabı, kredi başvurusunu, para transferlerini, kumar, alım satım, bahis işlemlerini kabul etmiyorum. Onayım yoktur."

Okul güvenliği ne zaman Mili Eğitim Bakanlığına verilecek? 

Tasarruf genelgesinden kaynaklı okullarda temizlik işini bakan İŞKUR personelinin işe düşük bir çalışma saatiyle başlatıldığını söyleyen Ekmen, söz konusu duruma karşın Millî Eğitim Bakanlığı’nın herhangi bir çalışmasının olup olmadığını sordu. Okulların güvenlik meselesine değinen Ekmen, “Okulların önünde uyuşturucu satışları aldı başını gidiyor. Okullarda her türlü şiddete rastlıyoruz. Okullarda düzenli güvenlik görevlilerinin istihdam edilmesi ne zaman okul aile birliklerinin sorumluluğundan alınıp Millî Eğitim Bakanlığının sorumluluğuna verilecektir?” diye sordu. 

Halk eğitim merkezlerinde ciddi sorunlar yaşanıyor!

Halk eğitim merkezlerinde açılan birçok kursun şu anda açılamadığını dile getiren Ekmen, “Birçok okulda bu nedenle öğrencilere vadedilen seçmeli dersler verilemiyor. Birçok alanda sorunlar yaşanıyor ve halk eğitim merkezlerindeki açılamayan bu kurslarla ilgili olarak bir düzenleme var mı?” dedi.

ORTAK BASIN AÇIKLAMASI YAPILDI

Ortak basın açıklamasını okuyan Eğitim-İş Çerkezköy İlçe Temsilcisi Ömer Aydemir, “Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB), eğitimin bileşenlerinin görüşlerini almadan masa başında hazırladığı Öğretmenlik Mesleği Kanunu (ÖMK) geçtiğimiz yasama dönemi sonunda TBMM Genel Kurulu'nda görüşülmeye başlanmış ve kanunun ilk 22 maddesi bütün eleştiri ve itirazlara rağmen kabul edilmiştir. Eğitimin ana bileşenlerinden birisi olan eğitim ve bilim emekçilerini yok sayan, taleplerine ısrarla kulak tıkayan MEB, sürecin başından bu yana bildiğini okumaya devam etmeyi sürdürmektedir. Eğitim sendikalarının, halen görevde olan ve atama bekleyen bir milyonu aşkın öğretmenin taleplerini yok sayan ÖMK'ye yönelik eleştiri ve önerilerimizin ısrarla görmezden gelinmesi bizler açısından kabul edilemez bir durumdur”dedi.

İTİRAZLARIMIZI SİZLERLE PAYLAŞMAK İÇİN TOPLANDIK

Aydemir, “Öğretmenlik mesleğini itibarsızlaştıran ve emeğimizi değersizleştiren, ekonomik, sosyal ve mesleki sorunlarımıza çözüm üretmeyen, eşit işe eşit ücret ilkesini ortadan kaldıran, özlük haklarımızı zayıflatan, çalışanlar arasında ayrımcılığı ve eşitsizliği derinleştiren bir içeriğe sahip olan ÖMK'nin TBMM gündemine yeniden geleceği açıklanmıştır. Bugün burada Öğretmenlik Mesleği Kanunu teklifi ile ilgili itirazlarımızı sizlerle paylaşmak için toplandık. Bu teklif, öğretmenlerin mesleki haklarını güvence altına almak bir yana, bizi daha da zor şartlar altına sürükleyecek hükümler içermektedir. Kanuna dair temel itirazlarımız şu şekildedir; Meslek Kanunu tanımı yanıltıcıdır. Bu kanun teklifi, öğretmenlik mesleğini tanımlamıyor; bir meslek kanunu niteliği taşımıyor. Öğretmenliğin temel özellikleri, görev ve sorumluluklar, mesleki haklar, sosyal haklar, örgütlenme özgürlükleri gibi konular hiçbir şekilde kapsamda yer almıyor. Anayasa Mahkemesi Kararları Göz Ardı Edilmiştir: Daha önce Anayasa Mahkemesi tarafından iptal edilen hükümler yeniden düzenlenmeden teklifte yer alıyor. Özellikle aday öğretmenlik süreci, bu sefer hazırlık eğitimi adı altında güvencesiz bir hale getirilmiştir. Unvan Ayrımı Kabul Edilemez: Uzman öğretmen ve başöğretmen unvanları, görevde herhangi bir yetki farklılaştırması olmadan korunmuştur. Meslek kıdemi esas alınarak yapılan ücret düzenlemesi, tüm öğretmenlere unvan şartı aranmaksızın verilmelidir” dedi.

Öğretmenlik, öğretmen yetiştiren kurumlarda edinilen beceri ve bilgiye dayalı bir uzmanlık mesleğidir

Eğitim fakültelerinin suçlandığını kaydeden Aydemir, “ Kanun teklifine göre Milli Eğitim Bakanlığı başarılı, eğitim fakülteleri ise başarısız olarak gösterilmektedir. Bu gerçek dışı bir iddiadır ve öğretmen yetiştiren kurumların itibarını zedelemektedir. Öğretmenlik mesleğini güçlendirmiyor, aksine zayıflatıyor: Kanun teklifi, öğretmenleri otoriteye uygun şekilde seçmeyi amaçlamaktadır. Bu anlayış, öğretmenleri güçlendirmeyi değil, tam tersine zayıflatmayı hedeflemektedir. Mesleki Güvence Yok, Güvencesiz İstihdam Var: Sözleşmeli, ücretli öğretmenlik gibi güvencesiz istihdam biçimleri bu kanun teklifiyle daha da yaygınlaştırılmakta, hazırlık eğitimi adı altında yeni bir güvencesizlik basamağı eklenmektedir. Öğretmen yetiştirme sistemi sapmıştır. Kanun teklifi, öğretmen yetiştirme sürecinde ciddi bir sapma içeriyor. Öğretmenlik lisans eğitimi üzerine kısa süreli bir eğitimle mesleği kazanma öngörülüyor, bu da öğretmenliğin niteliğini düşürecektir. Öğretmenlerin Hakları Görmezden Gelinmiştir: Bu kanun teklifinde öğretmenin hakları yoktur. Görev ve sorumluluklar detaylandırılırken, öğretmenin sosyal hakları, kürsü dokunulmazlığı, dinlenme ve tatil hakları gibi konular yok sayılmıştır. Milli Eğitim Akademisi'ni Kabul Etmiyoruz: Öğretmenlik, öğretmen yetiştiren kurumlarda edinilen beceri ve bilgiye dayalı bir uzmanlık mesleğidir. Öğretmenlik mesleğini, sadece MEB'in belirleyeceği hazırlık eğitimine dayandıran bu anlayışı reddediyoruz” dedi.

 Siyasi iktidar ve Milli Eğitim Bakanlığı sesimizi duymalı

Aydemir,” Bu gerekçelerle bizler eğitim alanında örgütlü sendikalar olarak, yeniden TBMM gündemine getirilecek olan kanun teklifine itiraz ediyoruz. Unvanlarda ayrıştırmayı kabul etmiyoruz! Kıdem yılına göre tüm öğretmenlere ödemeler yapılmalı, bu ödemeler emekliliğe yansıtılmalıdır. Milli Eğitim Akademisi'ni kabul etmiyoruz. Öğretmenlik diploması esastır, başka bir yapıya ihtiyaç yoktur. ÇEDES gibi protokollerle öğretmenlik mesleği dışında bizlere dayatılan görevleri kabul etmiyoruz! Öğretmenler kanunda belirtilen asli görevlerini yapmalı, kanunlarda açıkça yazdığı gibi okullarda öğretmenler dışında hiç kimse eğitim öğretim hizmeti vermemelidir. Disiplin hükümleriyle baskılanmak istemiyoruz! Haklarımızı kısıtlayan ve bizleri keyfi ceza uygulamalarıyla baş başa bırakacak olan her türlü düzenlemeye karşıyız. Özel sektör öğretmenlerinin ücretleri güvence altına alınmalıdır! Taban maaş yasasıyla, kamu-özel farkı ortadan kaldırılmalıdır. Güvencesiz istihdamı reddediyoruz! Ücretli, sözleşmeli değil, kadrolu ve güvenceli istihdam sağlanmalıdır. Meslek Kanunu'nda haklarımız ve taleplerimiz olmalıdır! Bu teklif, sadece görev ve sorumluluklardan bahsederken, öğretmenin haklarını ve taleplerini görmezden geliyor. ÖMK kanun taslağı gerek hazırlanış biçimi gerekse sınırlı içeriği açısından meslek kanunu olmaktan çok uzaktır. Öğretmenlik mesleği gibi 17 milyonu aşkın öğrencinin eğitim hakkını ve bir milyonun üzerindeki öğretmenin mesleğini, çalışma koşullarını, ekonomik ve özlük haklarını böylesine sığ ve dar bir çerçevede düzenlemekte ısrar etmek doğru değildir. MEB gerçek bir meslek kanunu hazırlamak istiyorsa ILO ve UNESCO ortak belgesi olan; ‘Öğretmenlerin Statüsü Tavsiyesi' metni esas alınmalıdır. Sadece öğretmenlerin değil tüm eğitim emekçilerinin ekonomik, demokratik, özlük haklarını iyileştirmek amaçlanmalı, mevcut hakları koruyan, eşit işe eşit ücret ilkesine dayanan, adil ve kapsayıcı bir meslek kanunu hazırlanmalıdır. Siyasi iktidar ve Milli Eğitim Bakanlığı sesimizi duymalı, taleplerimize kulak vermelidir” dedi.

E-İHRACATIN ÖZELLİKLERİ

E- İhracatın özelliklerini anlatan Özeroğlu, “E-ihracatın özellikleri, geleneksel ihracat yöntemlerinden farklılaşarak, dijital dünyanın sunduğu avantajlardan yararlanır. E-ihracatın temel özelliklerini ise şöyle sıralayabiliriz: Dijital Platformlar Üzerinden Yapılması: E-ihracat, internet tabanlı platformlar üzerinden yapılır. Ürünler, e-ticaret siteleri, pazar yerleri (Amazon, eBay, AliExpress gibi) veya işletmenin kendi e-ticaret web sitesi aracılığıyla global alıcılara sunulur. Geniş Pazar Erişimi: E-ihracat sayesinde, dünya genelindeki geniş bir müşteri kitlesine ulaşmak mümkündür. Coğrafi sınırlamaların ortadan kalkması, ürünlerin farklı ülkelere hızlı bir şekilde gönderilmesine olanak tanır. 24 Saat Satış İmkanı: Fiziksel mağazalara ihtiyaç olmaksızın, dijital mağazalar 7/24 aktif olduğu için günün her saati satış yapılabilir. Daha Düşük Maliyetler: Geleneksel ihracata göre daha düşük operasyonel ve lojistik maliyetler söz konusudur. Ofis, depo ve diğer fiziksel altyapı gereksinimleri en aza indirgenir. Kolaylaştırılmış Lojistik ve Gümrük İşlemleri: E-ihracat platformları genellikle lojistik, gümrük ve teslimat süreçlerini optimize eden hizmetler sunar. Ülkeler arası gönderim için kargo şirketleriyle anlaşmalar yapılır ve ürünlerin alıcıya hızlı bir şekilde ulaştırılması sağlanır. Çoklu Dil ve Para Birimi Desteği: E-ihracat platformları, farklı dillerde ve farklı para birimlerinde hizmet verebilir. Bu sayede müşteriler, kendi dillerinde alışveriş yapıp, kendi para birimlerinde ödeme yapabilirler. Ödeme Sistemlerinde Çeşitlilik: Global ödeme sistemleri (PayPal, Stripe, kredi kartları vb.) kullanılarak farklı ülkelerdeki müşterilere ödeme kolaylığı sağlanır. Bu da müşteri deneyimini iyileştirir. Pazarlama ve Reklam Kolaylıkları: Dijital pazarlama araçları (Google Ads, sosyal medya reklamları, e-posta pazarlama) ile uluslararası kitlelere ulaşmak daha kolaydır. Özellikle hedef kitle belirleme ve kişiselleştirilmiş reklamlar sunmak, satış potansiyelini artırır. Veri Odaklı İş Modelleri: E-ihracat yapan işletmeler, müşteri davranışlarını izleyebilir, satış verilerini analiz edebilir ve buna göre stratejiler geliştirebilir. Bu, müşteri taleplerini daha iyi anlama ve işletme stratejilerini optimize etme imkanı sunar. Hızlı ve Esnek Adaptasyon: Dijital ortamda faaliyet gösteren e-ihracat işletmeleri, değişen pazar koşullarına ve müşteri taleplerine daha hızlı uyum sağlayabilir. Ürün yelpazesini güncellemek ve müşteri geri bildirim” dedi.

E-İHRACAT İÇİN ATILACAK ADIMLAR

E- İhracat için öncelikli olarak atılması gereken adımları da sıralayan Özeroğlu: “Bir web siteden hareket edilecekse yabancı dil sayfaları mutlaka olmalı. Hedef Ülke ve platform araştırması, Alibaba, aliexpress, kompass, turkishexporter ve diğer aynı türev siteler için destek var mı düzenli takibi gerçekleştirilecek. Ödeme sistemi olarak Payoneer, Stripe, Wise yada sanal pos için işlemler yapılacak. Her e-ihracat sayfası için Pazar araştırması yapılacak. Hangi sitede hangi ürün gider, rakipler hangi ürünleri koymakta. Düzenli olarak ”T.C Ticaret Bakanlığı İhracat Genel Müdürlüğü”nden düzenli olarak destekler araştırılıp gerekli üyelikler yapılacak. Uygun görülen ürünlerin fiyat analizi çıkarılıp sayfalarda yerleştirilmesi sağlanacak. Nakliye için kargo anlaşması ve yurtdışı şirket kurulması” diyerek konuşmasını tamamladı. Karşılıklı soru-cevap şeklinde devam eden eğitim, katılımcıların sorularının cevaplandırılmasıyla son buldu.

“KASIM AYINA YETİŞTİRMEYİ HEDEFLİYORUZ”

Sonrasında eğitim yatırımlarıyla ilgili bilgi veren Kaymakam Günlü; “Özellikli 6 Şubat depreminden sonra kamu binalarındaki deprem güvenirliği testlerinde yoğunluk yaşadık. Bu yoğunluk neticesinde de tabii bizim gerek yapım yılı gerekse yapım tekniği açısından yetersiz olan okullarımızı da can ve mal güvenliğini sağlamak için boşalttık. Bu durumda boşalttığımız, tahliye ettiğimiz, yıktığımız, güçlendirme programını aldığımız 250'nin üzerinde dersliğimiz oldu. Hacı Fahri Zümbül İmam Hatip Lisesini tamamladık, Cumhuriyet Ortaokulu, Atatürk İlkokulu ve Veliköy Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde güçlendirme yapıldı. Şuanda 11 tane başlayacak okul inşaatımız var. Bu inşaatlarla birlikte 224 derslik, 4 atölye ve bir spor salonu yapacağız. Bir kısmı başladı ve bir kısmı ile ilgili de hazırlıklar devam ediyor. Amberdere bölgesinde yapılan 32 derslikli meslek lisesinde 3 tane çok büyük çok donanımlı atölyesi var. Bu okulumuzda geçici kabul aşamasına çok yakınız. Önümüzdeki ayın yani Eylül'ün 15'i gibi ortalarında yüklenici firma geçici kabul dilekçesini verecek. Bu okulumuzu Eylül sonunda sanıyorum teslim aşamasına gelecek. İkinci döneme kalmadan faaliyete geçirmek hedefimiz. En kötü ihtimal Kasım'daki bir haftalık tatilde açmayı hedefliyoruz. Şu anda bu okulda okuması gereken öğrencilerimiz de başka okullarda, başka okulların binalarında ikili öğretimde ders yapıyorlar. Bir de meslek lisesi olması dolayısıyla sıkıntımız var. Atölyenin haricinde ders saatleri uzun. Dolayısıyla giriş çıkış saatlerinde de sıkıntı yaşıyoruz. Bunun bir an önce bitmesi için elimizden geleni yapıyoruz. Yüklenici firma da gayret gösteriyor” dedi.

“CUMHURİYET MAHALLESİ’NE DE OKUL YATIRIMI KAZANDIRILIYOR”

Yapımı devam eden okul inşaatlarıyla ilgili bilgi veren Günlü; “8 derslikli Veliköy Anaokulu ince işleri devam ediyor. Kasım ayında bu okulu da yetiştirmeyi hedefliyoruz. 12 derslikli Kızılpınar Atatürk İlkokulunu da ikinci döneme yetiştireceğiz. Burada 12 derslikli anaokulu projesi vardı.  Çünkü arsaya bizim ilkokul projelerimizi sığmadığı için anaokul projesi uygulandı. Ama şu anda acil ihtiyaç. Bunu ilkokul olarak hizmete açacağız” dedi. 24 derslikli Mehmet Akif Ersoy İlkokulunda çalışmaların devam ettiğini ifade eden Günlü, “ Bu okulumuzda da bodrum ve zemin bitti. Birinci katın kolonları dikildi. Hızla devam ediyor. Büyük ihtimalle okulumuz gelecek yıla hazır olacak. 24 derslikli Kızılpınar Ortaokulu’nu da gelecek yıla bitirmeyi hedefliyoruz. Tepe Ortaokulunda çalışmalar hızla gidiyor. Bu bölgede önemli ihtiyacı karşılayacak 24 derslikli okulumuzu da gelecek yıla hazır edeceğiz. 24 derslikli Cumhuriyet Mahallesi İlkokulumuzun inşaatına 10 gün önce başlandı. Gelecek yıl eğitim ve öğretim yılına yetiştirmeyi hedefliyoruz. Çünkü Cumhuriyet Mahallemiz ciddi nüfus alan bir bölgedir” dedi.

“ÇOK GÜZEL PROJE OLDU”

Kızılpınar’da da okul yatırımlarının hız kesmeden devam ettiğini aktaran Kaymakam Günlü, “Kızılpınar okullar bölgesinde hayırseverimizin yapacağı bir okulumuz var. Biz hayırseverle ilk protokolümüzü yaptığımızda orayı bir ortaokul olarak düşünmüştük. Fakat sonra sağ olsun onlar da tekrar bize anlayış gösterdiler. Biz o ortaokul protokolünde bir değişiklik yaptık. O okulumuzu Meslek Lisesine çevirdik. Kızılpınar’da bir meslek lisemiz var. Bu meslek lisesini bitirdiğimizde okulun bölümlerini oraya taşıyıp o okulu da ilkokul yada ortaokul olarak değerlendirmek istiyoruz. Gerçekten çok güzel bir proje oldu. Yani atölyeleriyle, yemekhanesiyle, açık spor alanlarıyla, bahçede bir amfi tiyatrosu ile çok nitelikli bir proje çıktı. O projeyle ilgili bütün onay safhası bitti. Şu anda ruhsata müracaat edilecek şekilde dosyası hazır. Hayırseverlerimiz yapacak olan inşaat firmalarından teklifleri topluyorlar. En geç on gün içinde neticelendiğinde müteahhitleriyle sözleşme yaptıklarında orada da kazı işlemine başlayacağınız bir sıkıntı gözükmüyor. Tepe bölgesinde küçük bir arsamız var. Oraya dört derslikli bir anaokulu yapmak üzere burada iş insanımız Tahsin Aras ile anlaşmıştık. Onun da proje tadilatları, benzeri şeyleri tamamlandı. Projesi Çevre ve Şehircilik Bakanlığı tarafından uygun görüldü. Evraklarının önemli bir kısmı belediyeye teslim edildi. Belediyeye resmi ruhsat müracaatımızı yapıyoruz. Orada da zaten hayırseverimizin kendisi inşaatçı olduğu için onun iş takvimine göre oraya da başlayacaklar. Eski Halit Narin Mesleki Lisesinin bulunduğu alanda 24 derslikli meslek lisesi, yanında bir spor salonu ve bir kimya atölyesi inşaatına da inşallah yıl içerisinde başlamış olacağız. Bizim buradaki hem artan öğrenci sayısı, hem deprem güvenliği sebebiyle boşalttığımız, yıktığımız, tahliye ettiğimiz okullardan üstümüze kalan derslik açığı, hem artan öğrenci sayılarının her sene getirdiği yükün yanında hedeflediğimiz bir şey daha var. Burada mesleki eğitimde biraz daha kapasiteyi artırmamız gerekiyor. Bizim normalde liselerimizde baktığımız zaman yüzde 36-37 gibi öğrencilerimizin meslek lisesine giden öğrencilerimizin toplam öğrencileri oranı var. Milli Eğitim Bakanlığı'nın hedefleri de Avrupa birliği standartlarına da baktığımızda çok düşüğüz. Bu oranı da biraz arttıracağız. Şu anda da bu anlamda baktığımız zaman bir tane 32 derslikli, iki tane de 24 derslik meslek lisesi de eğitim öğretimin hizmetine kavuşmuş olacak. İnşallah önümüzdeki seneye de gelecek programlarla beraber daha da iyi duruma geleceğiz. Ayrıca Meslek Eğitim Merkezinin bitişiğinde yıkılan bloğun yerine bir 24 derslikli ilkokulumuzun ihalesi yapıldı ve sözleşmesi imzalandı. Yer teslimi tutanağı düzenlendi ve müteahhittin şantiyesinin kurmasını bekliyoruz” dedi.

TEŞEKKÜR ETTİ

Eğitim yatırımlarına destek veren hayırseverlere de teşekkür eden Kaymakam Günlü; “Destek veren herkese teşekkür ediyorum. Hatta bazı okullarımızda böyle basit boya badana değil, bayağı ciddi büyük onarım şeklinde bir tadilat yapıldı. Yeni eğitim ve öğretim yılına eksiksiz başlayacağız. Öğretmen atamalarımızda sıkıntımız yok. 200’ün üzerinde ilçemize öğretmen atandı. Daha önce sizlerle paylaştık. Okullarımızın çoğunda idareci arkadaşlarımız vekaleten görev yapıyordu. Bir iki okulumuz hariç asaleten atamalarımız yapıldı. İdareci kadrolarımızda şu anda bir sıkıntı gözükmüyor. İki tane okulumuz kaldı. Onlar da bugün yarın ataması yapılır. Yani eğitim, öğretim yılına hazırız” dedi. Okul kayıtlarında herhangi bir ücret alınmadığının da altını çizen Kaymakam Günlü, konuyla ilgili gelen şikayetleri de değerlendirdiklerini kaydetti.

ULAŞIM SORUNU

Okullar bölgesine ulaşımla ilgili yaşanan sıkıntıları da değerlendirdiklerini aktaran Günlü, “Bununla alakalı geçtiğimiz günlerde toplantı yapıldı. Biliyorsunuz geçtiğimiz yıl özellikle Ambardere bölgesindeki okullara gidiş dönüşte öğrencilerimiz toplu taşımada sorun yaşadılar. Veliköy-Kızılpınar’dan gelen öğrencilerimizin sorunlarını kısa sürede çözdük. Tepe bölgesinden gelen öğrencilerimiz ile ilgili tek araçla Ambardere'ye gitmesiyle ilgili güzergah değişikliği tekliflerini arkadaşlarımız yaptılar. UKOME çalışıyor ve sıkıntı gözükmüyor. Ama henüz kararı bize gelmedi, onu bekliyoruz. Bu yıl inşallah sorun yaşamayacağız” dedi.

İKİLİ EĞİTİM YAPAN OKULLAR

“Çerkezköy’de ikili eğitim yapan okullar var mı ?” sorusuna cevap veren Kaymakam Günlü, “Geçtiğimiz dönemde de vardı bu dönemde de olacak. Geçen sene tekli eğitim yayıp bu sene ikiliye geçen okullarımız da var. Kasım ayına kadar bitecek okullarımızla birlikte tekli eğitime dönecek okullarımız da var. Bizim en önemli sıkıntımız ise liselerdir. İlkokul ve ortaokulu kendi içerisinde sabahçı ve öğlenci yapabiliyorsunuz. Ama liselerde ders saati fazla. Onun için iki liseyi bir arada sabahçı öğrenci yapamıyorsunuz. Yani birisinin beş dersi var, birisinin on dersi var. Hem sabah hem öğlen on dersli iki okulu koydunuz muydu? Geçen sene hesap ettiğimde ben en erken sokup işte ders saatlerini kısaltıp yönetmeliğin izin verdiği kadar teneffüs saatlerini minimuma düşürdüğünüzde 22.45'den önce öğrenci çıkamıyordu. Dolayısıyla bir liseyi bir okulun binasına alıp onunla sabahçı öğrenci yapacağınızda ya ilkokul ya ortaokulla yapmak zorundasınız. Ambardere’de 32 derslikli okulumuz bittiğinde büyük bir rahatlama olacak. Geçen yıl ikili eğitim oranı yüzde 38’di. Bu sene okullarımızın bitmesiyle birlikte rahatlama olacak ve oranlarda düşecek. Önümüzdeki senede bu rakamlara göre bizim normal şartlarda tamamen normal eğitime geçmiş olmamız gerekiyor” diye konuştu.

TÜRKİYE FİNALLERİNE KATILACAKLAR

Saygı duruşunda bulunulması ve İstiklal Marşı’nın okunması ile başlayan tören, açılış konuşmaları ile devam etti. Dereceye giren öğrencilere ödülleri, İl Milli Eğitim Müdürü Ersan Ulusan, Yeşilay Cemiyeti Tekirdağ Şube Başkanı Zafer Soykırlı, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı İlhan Koçer ve İl Milli Eğitim Şube Müdürü Dinçer Dönmez tarafından verildi. Törene İl Milli Eğitim Müdürü Ersan Ulusan, Yeşilay Cemiyeti Tekirdağ Şube Başkanı Zafer Soykırlı, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcıları ve Şube Müdürleri, Tekirdağ Yeşilay Şubesi Yönetim Kurulu Üyeleri, okul müdürleri, öğretmenler, öğrenciler ve veliler katıldı. Tören toplu fotoğraf çekimin ardından sona erdi. Dereceye giren öğrenciler ve eserleri Türkiye Finallerinde Tekirdağ’ı temsil edecekler.

Çerkezköy Türk Tekstil Vakfı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencisi Esma Pırtıcı, okullar arası 2007 Bayanlar 59 kilogramda il ikincisi ve aynı zamandan kata dalında il üçüncüsü olurken, Şehit Erdem Uçar Ortaokulu öğrencisi Yasemin Kasal da okullar arası Kata il şampiyonu ve 44 kilogram bayanlar il ikincisi oldu. Ayrıca 75. Yıl Ortaokulu öğrencisi Ömer Faruk Tuna da erkekler Kata il ikincisi Muhammed efe Öztürk de erkekler kata dalında il üçüncüsü oldu. Enesler İmam Hatip Anadolu Lisesi öğrencisi Edanur Özdemir de yine okullar arası 44 kilogram bayanlarda il şampiyonu ve katada da il ikincisi oldu. Öğrencileri tebrik eden İlçe Milli Eğitim Müdürü İrfan Danışmaz, başarıların devamını diledi.

ERKEKLERDE 17 YIL, KADINLARDA 17,7 YIL

Türkiye genelinde MES, 2022 yılında kadınlar için 18,3 yıl, erkekler için ise 18,1 yıl oldu. Her iki cinsiyette de en yüksek MES değeri İstanbul'da gerçekleşti. İstanbul'u, erkeklerde sırasıyla Bayburt, Karabük, Ankara ve Erzurum izlerken, kadınlarda sıralama Karabük, Ankara, Eskişehir ve Artvin oldu.

Muhtemel eğitim süresinin erkeklerde en düşük olduğu il olan Ağrı'yı sırasıyla Şırnak, Muş, Şanlıurfa ve Iğdır takip etti. MES'in en düşük olduğu iller kadınlarda ise sırasıyla Şanlıurfa, Muş, Şırnak, Bitlis ve Siirt olarak gerçekleşti. Tekirdağ’da MES, 2022 yılında kadınlar için 17,7 yıl ile 50. sırada, erkekler için 17,0 yıl ile 65. sırada yer aldı.